<p class="ql-block"> 为了继续落实《英语课程标准》中有关评价机制改革的要求，促进学生的英语听、说、读、写能力均衡、全面发展。2022年4月27日上午，在校长薛国志，副校长李向茹，教导主任赵汝飞同志的带领下，我校英语组从单词认读拼、看图说话、情景交际等方面，对三、四、五、六年级学生的英语学习现状，进行了测评。</p> <p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废。英语组在测试前制定了严密周全的方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">前期准备</b></p> <p class="ql-block"> 英语组教师提前精心准备单词、句子等图片道具！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">测评ing</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>童心班 三年级</b></p><p class="ql-block"> 孩子们都准备的很充分，三年级英语活动进行的如火如荼，学生们积极参与，尽情享受英语学习的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>博学班 四年级</b></p><p class="ql-block"> 四年级本次活动分为三个环节：第一个环节是单词闯关，测试学生对所学重点单词的掌握情况；第二个环节是课文句子练习，测试学生对已学重要句型的掌握情况；第三关是情景交际，测试口语表达能力。此次比赛中，选手们都准备的很充分，真情演绎了他们对英语的一片热情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>弘志班 五年级</b></p><p class="ql-block"> 试前，师生精心布置考场，考生耐心等候！此次测试，在小小辅导员的帮助下，测试顺利进行！</p><p class="ql-block"> 五年级的非纸笔测试分三个环节：单词王国，句子练习和英语演说家，分别从词汇、句子、口语交际和英语表达四个方面测试学生的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>启航班 六年级</b></p><p class="ql-block"> 学生随机抽取单词卡片（图文并茂），进行认读，并拼背。</p><p class="ql-block"> 学生根据老师提供的图片，自选情境或主题进行角色表演，也可根据生活实际改编，进行实体化语言呈现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">硕果累累</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">测后研讨，总结提高</b></p> <p class="ql-block"> 通过这一次的非纸笔测评，我们觉得学生的口语能力还要加强培养。在课堂教学上，教师更应该创设多种交际情景让学生无拘无束地进行讨论交谈，让学生在情景训练中促进人与人之间的交际，进一步提高他们的口语表达能力。</p> <p class="ql-block"><b>编辑:赵红格</b></p><p class="ql-block"><b>校对:赵汝飞</b></p><p class="ql-block"><b>审核:薛国志</b></p>