<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理工作，保障学校各项教学工作有序开展，促进教学质量全面提升。本周，我校开展了“教学管理规范周”活动。</p> 常规检查 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、备课</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 全体教师都能够及时上交教案，并按照教学进度超前备课，教案书写工整、规范。</p> <p class="ql-block"> 教师们二次备课的质量高，能在原有教案的基础上对教案进行细化和完善，对学生学习活动的预设比较充分。同时针对重点、难点进行了圈化和标注。</p><p class="ql-block"> 每位教师课后都能够及时进行反思，而且质量较高，真实、准确地记录教学目标的达成度，并认真分析教学过程中出现的问题，提出今后教学中需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 一节节规范的备课，体现了我校老师们敬业的态度和解读教材的专业能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、作业</b></p> <p class="ql-block"> 作业是对课堂教学的巩固、深化和拓展，更是对教学质量高低的直观展示和反馈。</p><p class="ql-block"> 教师作业布置有广度，设置作业有纬度。</p> <p class="ql-block"> 通过检查发现学生作业上交本数齐全，大部分学生书写规范、字迹工整，作业本保存比较整洁，教师检查和批改认真、及时。老师们的激励性评语丰富。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、练习题</b></p> <p class="ql-block"> 每个单元阶段性的测试，有利于教师掌握教与学的真实情况，及时反思，为下一步的教学活动指明方向。</p> <p class="ql-block"> 每一份练习题，教师都精心批改，仔细讲解，学生认真改错，家长进行客观分析，用心写下每一句评语。</p> 教师发展 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、听评课</b></p> <p class="ql-block"> 为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，旨在教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。暖阳下，听评课活动拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 课前教师精心准备，认真备课，课上教师循循善诱，全情投入，充分展示了我校教师扎实的教学功底和独特风采，体现了“自主、合作、探究”的教育教学理念。</p> <p class="ql-block"> 评课中，大家各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、教师读书</b></p> <p class="ql-block"> 本学期我校晨光小学读书会开启了《一线带班》的读书之旅，老师们利用闲暇时间，认真品读，用心记录每一点感悟，并按时分享在“下港镇教师读书群”，与全镇教师一起交流。</p> 学生活动 <p class="ql-block"> 为活跃学生的校园生活，使学生德智体美劳全面发展，我校立足实际，开展了多样化的学生社团活动，为校园生活增添了光彩，注入了活力。</p> <p class="ql-block"> “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。” 老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把教学各个环节落到实处。</p><p class="ql-block"> 教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，更是一种激励，促进我们进一步落实常规工作，让“双减”真正落地开花，激励我们努力提高教育教学质量，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶！</p>