联动教研共促“双减”——乐安四小与增田小学开展校际教研观摩活动

黄双

为贯彻落实“双减”政策，推进思政课教学再上新台阶，乐安县第四小学于2022年4月27日联合增田中心小学召开“联动教研共促‘双减’”教学观摩活动，整合教研力量，研讨新教材的创新性和可操作性。以满足不同层次学生的发展需求，形成“学校办学有特色、教师教学有特点、学生学习有特长”的教研氛围。 　　本次活动分为两个部分进行：一是课堂风采；二是观摩研讨。授课老师都高度重视，积极准备，集聚团队智慧，展示出各自出色的教学能力和扎实的教学功底，以独特的教学设计，精湛的教学艺术，把公开课上出了水平，上出了效果，为我们呈现了一节节不拘一格、别开生面的课堂。 思政课堂独领风骚 　　“小梦铸就大梦，大梦支撑小梦。”黄双老师执教的五年级思政课《富起来到强起来》，依据教材特点以及学生年龄特征，浅入深出，层层推进，带领学生走进新时代，了解祖国伟大复兴的中国梦。利用多媒体教学方式，通过声情并茂的语言，充分激发了学生内心小小的中国梦，引导学生合作探究开展“红领巾争先锋”的活动，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，认识到作为新时代的接班人，应当担当使命，热爱祖国，热爱中国共产党，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中国伟大复兴梦贡献自己的力量。 　　“大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。”周友红老师执教的思政课《学会包容》，采用情景教学的方式，让学生身临其境，去思考探究宽容的美好。通过多元的评价激发学生学习的热情，极大调动了小学生学习的积极性。让学生在学习探究中理解了宽容的含义，明白了在以后的生活中要以一颗宽容之心对待别人。为他们今后，更好的适应社会的发展打下坚实的基础。 劳技综合精彩纷呈 　　色彩斑斓的《创意水果拼盘》是周淑兰老师执教的一节热闹有趣的劳动课。孩子们在老师的带领下手脑并用，培养了学生的实践操作能力和审美情趣，强化劳动观念，弘扬劳动精神。整堂课学生既学会了切割水果的技能，又创作出了意义非凡的水果拼盘，真是秀色可餐、美不胜收。 　　吴琛老师执教的综合实践课《缝个沙包一起玩》，通过小组合作闯关比拼的方式，让学生在轻柔舒缓的音乐中进行综合实践。教师灵巧的示范，个性化的评价充分调动学生的积极性。通过联系生活实际，循序渐进，巧妙地突破了本节课的重难点。真正让学生在实践中成长，在实践中学习。 　　一笔一划的规矩里都有做人的道理。邱建明执教的四年级书法课《短撇的写法》，主要运用了投影仪和毛笔集字卡为教学辅助工具，让学生清楚地分析笔画的形态以及运笔行笔的过程。老师引领大家欣赏学习书法家的经典作品，展示学生完成的书法作品，并相机鼓励评价，学生在师生互动，生生评价过程中感悟到中国汉字的博大精深。领会到中国人写好中国字，讲好中国话的深刻道理。 三大学科齐头并进 　　小古文是中华传统文化瑰宝，曾晓敏老师执教的六年级语文《两小儿辩日》，让学生乐读趣学，自主感悟。通过借助课后注释理解文章，教师适当点拨，讲解。重视古文的读，要求学生读出古文的韵味，读懂文章的意思进行语言积累训练，培养学生学习古文的浓厚兴趣。尤其是辩日环节，学生通过角色互辩的场景，感受到学习是永无止境的，激发了学生探究科学的极大兴趣。 　　如何更好的传承红色精神，王冬琴老师执教的五年级语文《军神》给了老师们最好的诠释。紧扣单元学习要素，通过多层次感情的朗读让学生在读中品悟人物精神，传承红色力量。整个语文课堂人文性和工具性得到完美统一。 　　学生心灵都有光，杨乐男老师执教的四年级语文《巨人的花园》，大力提倡自主、合作、探究的方式，充分调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，让学生在自主的氛围中学习，自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的明灯，使他们学有所获。 　　曾光泽老师执教的四年级语文《母鸡》，采用了“一法为主，多法相辅，优化组合”的策略。以读为主，紧紧抓住课文描写母鸡“负责、辛苦、勇敢、慈爱”的句子，让学生在读中感知，读中理解，读中悟情。让学生在潜移默化中受到情感的陶冶、语感的培养。 　　沈明林老师执教的五年级数学《分数的基本性质》，根据本节课的教学目标，采取学生动手操作、小组讨论、合作探究等方式，引导学生进行比较、观察、分析。通过观察、比较，提出问题并且解决问题来进行自主探索与合作交流，充分发挥学生主体参与作用，激发学生学习兴趣，同时让学生获得成功体验。 　　武娟梅老师执教的五年级数学《分数的意义》，强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。 　　王倍老师执教的三年级《认识小数》，以直观演示法为主，辅以谈话启发法、尝试法、讲练结合等方法的优化组合。充分发挥教师的点拨作用，调动学生的能动性，引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。 　　刘二香老师执教的四年级数学《小数加减法》，注重在学习过程中要培养学生的合作精神，通过观察，对比等数学活动，发展学生的各种能力。因此在教学本节课时，刘老师通过情境创设，让学生更加感受到数学就在身边。 　　陈雅芳老师执教的三年级英语课，充分利用了多媒体等直观手段引入具体的场景，将学习内容形象、直观地展示给了学生，调动学生积极投入到学习活动中。整个教学过程，学生通过听、说、玩、唱以及同桌合作等多种学习方式，始终在轻松愉悦的氛围中学习英语。 观摩研讨 　　观摩课结束后，各教师进行分组评课。各听课教师分别从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行了具体而中肯的点评，大家各抒己见，畅所欲言，既肯定了课堂教学中的亮点，又对如何上好常态课与老师进行了深层次的交流，并对需要完善和改进的地方提出自己的意见，充分实现了评课活动的价值和意义。 　　教体局刘寿华主任提出在“大思政”背景下语文教学应当注重语文素养的培养，给学生充分的时间进行“读与思”，教师在教学中应多走进学生，引导启发学生的丰富想象和发散思维，让学生学有所获，学有所感。乐安四小陈玲副校长也对本次教学进行了细致的点评:一是希望老师们能够努力践行课标新理念，扎扎实实教语文。教学中要落实年段目标，夯实写字基础，将词语理解贯穿语文课堂，让学生学会做批注习方法，能够圈点勾画品词句，注重感情朗读分层训练。二是希望语文教师能够静心研读部编新教材，课堂紧扣要素教语文。要学会抓住部编教材特点，立足儿童阅读视角，启迪学生智慧，陶冶学生情操。教师切不可拔高学生的认知，“让学于生”，要珍视孩子们独特的阅读理解和感受。同时要紧扣单元学习要素，推进单元阅读策略教学，有效落实语言文字的运用。相信这次教研观摩所带来的前沿教学理念的解读和真实教学案例的分析，一定会让听课老师干货满满，受益匪浅。最后乐安县教体局彭局长对本次教学活动进行总结，指出每一位教师都应该秉持“立德树人科学育人”的理念，让学生明情、悟理、践行。在教学中要始终践行新课标新理念，扎扎实实教学，坚持教书育人相统一，坚持言传身教相统一，期望教师们以德立身，以德立学，以德施教。 思政语文评课现场 数学评课现场 劳动综合书法评课现场 　　“教无定法，贵在得法。”一枝独秀不算春，百花齐放春满园。在“双减”政策下，如何整合教研力量，研讨新教材的创新性和可操作性。教研观摩为两所学校的老师们提供了探讨交流的平台，相信经过一次又一次教学的探讨，思维的碰撞，老师们都会有不同程度的收获。教育的幸福就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另外一个灵魂。“联动教研共促‘双减’”，我们一直在路上。 乐安县第四小学2022.4.27