最美人间四月天，西留教研绘新篇——滦镇街道西留小学“聚焦课堂”活动纪实

滦镇街道西留小学

子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。 春风含笑柳如烟，最美人间四月天。为进一步落实国家关于“双减”政策，聚焦高效课堂，促进教师专业成长，优化课堂教学过程，提高教学质量，我校“聚焦课堂活动”如期而至，4月11—4月27日，为期两周的赛课活动圆满结束。 每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎的精彩纷呈!下面让我们来跟随图片一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧👇 课堂风采，精彩纷呈 　俗语云“良好的开端是成功的一半”，周招娣老师用自己亲切大气的教学风格给所有老师们开了一个好头！看她执教的《母鸡》一课，拉开了赛课的序幕，教学理念新颖，课堂氛围活跃，注重培养学生语文素养，多么专注，多么生动，多么入情入境！ 　　安晨老师语言优美，仪表大方，新颖独特的课堂导入模式让我们耳目一新。整节课充分发挥了学生的主体性作用，真正做到了把课堂还给学生，让学生学会如何自主探究新知，不仅为我们带来了先进的教学理念，也为我们以后的教学树立了良好的榜样。 　　李朝老师的课堂使人如沐春风，使人不忍去打扰孩子的课堂。同时，李朝老师讲解细腻，循循善诱，引导学生注意形成良好的书写习惯和朗读习惯。整个课堂环节层次分明，层层递进。学生的关注度和参与度很高。 　　李琼老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节各具特色、精彩纷呈的课堂。李老师声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习；或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段..... 　　张雄老师执教的是《两小儿辩日》一课。张老师的朗读注重对感情基调、轻重音的细化指导，培养了学生的朗读能力。老师充分发挥课件的优势，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，超越了文本的局限性。 　　张甜老师经过精心准备，让学生在轻松快乐的气氛中学习了一堂六年级语文课《十六年前的回忆》。她的课遵循了教学活动是师生共同参与的过程，每个活动都是在教师互动下完成的，培养了学生独立思考的学习习惯！ 　　在叶青老师渲染的气氛中，我们都被美丽的情节吸引住了，她在指导朗读方面下足了功夫，朗读形式多样，指导扎实到位，从字中解义、在读中悟情是她这一节课最大的亮点！ 　　林芳老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用孩子的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的语文课上的很精彩。 　　张婵娟教师授课具有特色，教学环节丝丝相扣，精彩纷呈。扎实的理论基础、巧妙地教学设计，娴熟的多媒体技能，丰富的教学经验，向大家展示了一堂精彩的课堂教学，赢得听课老师及学生的一致好评。 　　张艳老师以谜语导入本次新课《大象的耳朵》，通过朗诵欣赏、顺口溜等了解大象的耳朵，并在此基础上学习了生字如星、看等。运用她极具亲和力的声音调动了小学生的积极性，使他们在愉快的氛围中学习了新知识。 　　一支粉笔，满腹学识，惠艳迎老师为我们呈现出一堂精彩而又接地气的课堂教学《雷雨》。惠老师围绕教学目标及重难点，精心设计教学板块，做到课堂内容条理清晰，环环相扣，由浅入深，循序渐进。展现了教师主导，学生自主学习的教学模式。 　龚卫征老师执教的是《纸的发明》一课。龚老师的朗读注重对感情基调、轻重音、读音的细化指导，培养了学生的朗读能力。老师充分发挥课件的优势，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，超越了文本的局限性。 大家看，现在是解妮娟老师执教的《数学广角——推理》一课，她的课堂风格简洁大气，语言精练，在和风细雨中将培养学生解决问题能力与生活实践紧密联系在一起，同学们都被她深深吸引住了！ 　温文尔雅的李颖老师向我们展示了一节的《图形的放大与缩小》李老师的教学风格鲜明，充分展现出了出色的专业素养和教学能力。始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生,充分体现了学生的主体作用,让学生在自主探究,使学生真正成为学习的主人,亲身感受到了学习的乐趣,品尝到了成功的喜悦。 　　激情四射的邵文婷老师给大家带来的是《小数的近似数》，情境导入提高了孩子的兴趣，这是婷婷老师的一贯特色。最后，从备课到上课，从学法到教法，从细节到整体，面面俱到，深入浅出，引导学生入情入境，值得大家学习。 　　沉稳干练的王楠老师给大家展示了一节《分数的基本性质》，通过趣味导入，调动学生课堂积极性，轻松自然的培养学生借助线段图分析、解决问题的能力。整节课教态自然，肢体语言丰富，善于拿起表扬的武器鼓励学生，学生参与课堂程度高。 　　恬静柔美的张颖老师给大家带来的是四年级下册的《三角形三条边的关系》，张老师由生活中的旋转现象引入课堂，激发学生的求知欲，最后，再回归到生活中的图形，带领学生走出课堂，走进生活。 　温柔娴雅的方荣老师向我们展示的是《找规律》一课时，教态亲切自然，教学基本功扎实，整个教学过程思路清晰，节奏得当，能充分调动学生的积极性，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，完整的体现了从不会到会，从不熟练到熟练的过程，获得了大家一致好评。 　　瞧，阮玉玲老师执教的《where is my car》一课，精彩纷呈，阮老师教态自然大方，合理创设教学情景，让学生们在生活化的情境里灵活运用所学单词及句型，激发了学生学习的主体性与积极性，整个课堂生机勃发，既达到了教学目标，又体现了寓教于乐的教学原则，得到了听课老师的一致好评。 　　候连敏老师配图教授，直观，易懂，鲜艳的色彩也深深地吸引着学生眼球，使同学们更容易去理解和掌握老师所传授的知识！整齐的板书，简单又明了，使学生更容易了解、吸收！ 认真聆听，孜孜不倦 　　同学们坐姿端正，认真倾听了老师的精彩讲解，积极举手回答老师提出的每一个问题，情感随着老师的一个眼神，一个动作在不停地变化。 　　赛课老师慷慨激昂，听课老师认真观课，专心做笔记，学习着，思考着，及时记录自己的体会和感悟，提出建议。 　　古人常言，问渠那得清如许，为有源头活水来。教学没有完成时，只有进行时。各参赛老师积极利用学校平台扎实开展评课教研，取长补短，促进自身发展。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，定将看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 突破自我，完美蜕变 　　本次观摩课为学校教师搭建了一个交流学习的平台，同时也推动了学校整体教学水平的提高。相信西留小学教师在领导的引领下，一路努力前行，静待花开，成为万花丛中最美的自己！🌹 希望所有的老师们都可以从中获取到收获～～❤️ 教师是职业中最灿烂的花朵🌸 是哺育每一位孩子的未来🇨🇳 相信我们一定能够不负众望✊ 越来越棒，加油吧💪 不忘初心，奋力前行，学习，我们永远在路上！