<p class="ql-block"> 四月的清风，带来美好的期盼；明媚的阳光，绽放出教育的温度。为构建扎实有效的音乐课堂教学新动态，努力培养核心素养为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养和课堂教学质量。2022年4月27日上午，银川市金凤区第十一小学教育集团开展了“聚焦课堂 共同成长”音乐教研活动，特邀请银川市金凤区音乐教研员赵嘉琪老师莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 首先是银川市金凤区第十二小学张松扬老师执教《大钟和小钟》。</p><p class="ql-block"> 张老师通过学生对大钟和小钟声音的认知，不断让学生体会感受两个声部的和声效果，引导学生模仿大钟小钟的声音，从而解决低段学生对于合唱的难点。拓展环节通过不同的节奏、音响效果让学生自主探究创编歌曲，课堂内容完整目标明确。</p> <p class="ql-block"> 银川市金凤区第十一小学赵普娟老师执教《唱脸谱》。</p><p class="ql-block"> 赵老师通过微课让学生对我国的国粹京剧有了初步的了解，不断让学生去了解什么是京剧，什么是脸谱，带领学生亲身的模仿京剧的唱腔感受京剧不同的发声方式，课堂气氛活跃，教学内容完整。</p> <p class="ql-block"> 课后，赵嘉琪老师对两节课进行了专业点评，肯定了两位老师的音乐素养和优点，同时对于本节课的教学环节做了详细的指导，为两位老师今后的课堂教学指明了方向。</p> <p class="ql-block">《大钟和小钟》</p><p class="ql-block">1.教师应提高驾驭课堂的能力，及时捕捉课堂上学生的表现。</p><p class="ql-block">2.根据推变课堂五项核心指标的内容，应通过教师的正确指导不断地释放学生的潜能。</p><p class="ql-block">3，在音乐课堂中要及时进行板书便于归纳课堂中的重难点与亮点。</p><p class="ql-block">《唱脸谱》</p><p class="ql-block">1.本节课内容完善教学目标清晰，教师应利用更多的资源让学生了解不同形式的课外知识。</p><p class="ql-block">2.根据学生的学情特点和认知水平，面对高段学生教师可以不断地去引导学生自主表达。</p><p class="ql-block">3.教师要及时提升自己的知识储备量，不断地充实自己的专业素养。</p> <p class="ql-block"> 此次活动把教师专业成长锤炼作为重点，深化课堂教学方式，切实转变教师的多维教学方式，合作探究新的课程理念，促进教师学新知、练硬功、强素质。道阻且长，行则将至，让我们共同努力，为打造深受学生喜爱的音乐好课堂而努力吧！</p>