<p class="ql-block"> 从幼儿园到小学是人生中十分重要的转折点，很多孩子因为入学之前准备工作做得不够、好习惯没有养成，导致上小学后一片茫然，非常无助和受挫，甚至对学校生活产生恐惧和厌烦，更谈不上快乐地学习了。因此，在孩子入学前这一阶段，家长和老师需要有计划地在多方面做好充分准备，使孩子能够更好地、更快地适应新的学习环境和学习生活。</p> <p class="ql-block"> 首先要让孩子在心理上做好充分准备，以便入学后尽快适应 角色的转变和环境的改变。</p><p class="ql-block">1.让孩子知道自己要成为一名小学生了，并从家长的口吻中感受到成长的自豪，内心产生想当小学生的愿望。不能用上小学对孩子施加压力，甚至进行恐吓，类似“你再不听话，让学校 的老师管你”之类的话会让孩子对上学产生排斥。</p><p class="ql-block">2.教育孩子要关心集体、关心他人，同学之间要友爱，有困难要互相帮助。</p><p class="ql-block">3.可以带孩子熟悉校园的环境，在家里也要帮孩子布置一个 安静整洁的学习角，以便让孩子体会成为小学生的新鲜感受。</p><p class="ql-block">4.会写自己的名字，知道父母工作单位、电话以及家庭住址。</p><p class="ql-block">5.能保持愉快的情绪，表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气，能用恰当的方式调整自己的情绪。</p><p class="ql-block">6.能适应不同的人际环境，具备初步的社会交往能力，能较 快融入新的人际关系环境。家长可以有意识地带孩子接触同龄人，引导他们用自己的方式、自主地结交新的朋友，并与新朋友愉快交往。</p><p class="ql-block">7.有性别意识，懂得基本的防护方法，如不允许别人触摸自己的隐私部位，不在公众场合暴露自己的身体等。</p> <p class="ql-block"> 好习惯使人受益一生，坏习惯让人麻烦一生。如果从小养成良好的习惯，不论生活、学习还是工作，往往都能事半功倍，反之则会事倍功半。</p><p class="ql-block">1.生活习惯：自己会穿衣服、脱衣服，会拉拉链、扣扣子，会系鞋带;会开、关门窗，扫地、抹桌椅;上厕所会擦屁股等。</p><p class="ql-block">2.睡眠习惯：按小学作息时间，为孩子列一份作息计划。早 6:30 起床， 晚 8:00 睡觉。</p><p class="ql-block">3.整理习惯：玩具、书本及时放回原位;衣服自己叠好放衣柜。积累的技能让孩子上学后会整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品。</p><p class="ql-block">4.准备习惯：在做一项活动之前要做好充分准备，例如在听故事或游戏之前先喝水、上厕所等，一旦开始，就不能来回走动。</p><p class="ql-block">5.文明礼貌习惯：会在不同场合使用文明礼貌用语，不说脏话，不做坏事。养成良好的文明语言习惯。</p><p class="ql-block">6.统筹协调的习惯：会合理地安排自己的事情，有计划能力，能清楚的知道先做什么，后做什么，规定的时间内应该完成什么。有时间观念，合 理利用和珍惜时间，减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。</p><p class="ql-block">7.劳动习惯：能参与简单的家务劳动，具备基本的动手能力，养成勤劳、 自理的习惯，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝、小公主生活”。</p> <p class="ql-block"> 健全的体魄是未来能够更好学习和工作的基础，从小要养成良好的锻炼习惯。</p><p class="ql-block">1.有速度。能连续跳绳 3-5 个，能快跑 25 米左右，能连续 行走 1.5 公里以上，能单脚连续向前 8 米左右。</p><p class="ql-block">2.有协调。能连续拍球 10-30 下，能手脚并用安全地攀爬， 能双手抓杠悬空 20 秒左右。</p><p class="ql-block">3.有耐力。能慢跑 200 米，能连续做 3-5 个仰卧起坐，能持 续站立 3 分钟不动。</p><p class="ql-block">4.有体态。能保持正确的站、坐和行走姿势。发现有八字脚、 罗圈腿、驼背等骨骼异常情况，应及时矫正就医。发现有驼背、 耸肩、眨眼等不良体态习惯应及时矫正。</p> <p class="ql-block"> 能力的培养需要一个过程，有些能力需要在入学前培养好为以后的学习奠定基础。1、<span style="font-size:18px;">书写能力。掌握正确的执笔和书写姿势，做到一寸一尺一 拳;能熟练地在田字格中画出横线、竖线、浪线，每分钟能分别 画出 15-30 条。</span>、书写能力。掌握正确的执笔和书写姿势，做到一寸一尺一 拳;能熟练地在田字格中画出横线、竖线、浪线，每分钟能分别 画出 15-30 条。</p><p class="ql-block">2、动手能力。学会使用橡皮、直尺、铅笔刀和剪刀;能用直 尺画出横线、竖线、斜线;能用剪刀剪圆形、三角形、长方形等 图形;会削铅笔;能使用简单的劳动工具。</p><p class="ql-block">3、专注能力。孩子参与一项活动能保持 10-20 分钟的专注 力。家长要有意识地安排适当的静坐做事训练，让孩子学会专注。 比如，让孩子静静地看书，阅读的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力;要求孩子 30 分钟内吃完饭， 可以在餐桌上放计时器，要求孩子自我监督，到时候就收碗。</p><p class="ql-block">4、阅读能力。每天亲子阅读 20 分钟，能围绕阅读内容互相 提问解答;听完故事能把故事的大概内容复述给别人听。</p><p class="ql-block">5、语言表达和倾听能力。在集体中能认真倾听老师或同学的 讲话，不乱插言，不随意打断别人，要尊重别人的说话，并对他 人的话语有积极地回应。能清楚、有序、连贯地表达与讲述。能 依据所处环境使用恰当的语言。会使用书面语言，说普通话。</p><p class="ql-block">6，观察能力。学会辨别不同的图形和形状相似的字母、数字、 汉字，比如，“天”和“夫”、“b”和“d”，训练孩子找不同。 日常可以做的训练有:找相似水果或蔬菜的异同、照样子摆放物 品、拼图游戏、走迷宫游戏等。</p><p class="ql-block">7、树立安全意识与防控传染病的能力。知道勤洗手、喝开水、 不密接等基本安全防护方法;知道一些基本的火灾、洪水、地震等防灾知识。</p> <p class="ql-block"> “零起点”教学不是“零准备”入学。为了让孩子更顺利地 完成从幼儿园到小学的衔接和过渡，家长需要适当给孩子做些学习准备，储备一点知识。</p><p class="ql-block">语文方面</p><p class="ql-block">1.以游戏的方式，会认常用汉字 50 个以上，能自主阅读简 单的绘本故事。</p><p class="ql-block">2.能背诵耳熟能详的古诗词 10 首。</p><p class="ql-block">3.能简要叙述自己的见闻，能用语言表达自己的喜怒哀乐。</p><p class="ql-block">4.能自主阅读，喜欢不同体裁的儿童文学作品，养成良好的 阅读习惯，专注地阅读，感受文学语言的美，并喜欢与他人一起 谈论阅读内容。</p><p class="ql-block">数学方面</p><p class="ql-block">1.能从 1 数到 100，并能从中间任意一个数起接着数;能从 20 倒数到 1，并能从 10 以内任何一个数倒数到 1。</p><p class="ql-block">2.会写 1-20 数字，能根据数字迅速拿取对应数量的小木棒。</p><p class="ql-block">3.能按物体的两种特征分类。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">4.理解加和减的含义，初步理解“量”的相对性，能通过实 物操作或其他方法进行 10 以内的加减运。</span></p><p class="ql-block">5.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。</p><p class="ql-block">6.认识常见的几何图形，能用几何图形有创意地拼搭和画出 物体的造型。</p><p class="ql-block">7.理解空间方位，能使用上下、前后、里外、中间等方位词， 能辨别左右。</p> <p class="ql-block"> 家长可以从生活习惯、学习习惯等多方面做好入小学准备，激发孩子对小学生活的向往之情，祝愿孩子们顺利适应小学生活!</p>