<p class="ql-block"> 为进一步厘清概念，深化理念认知，推动实践反思， 4月14日，滨城区小学英语名师工作室全体成员参与聆听了华东师范大学朱伟强教授的线上报告“深度学习视角下的单元学习设计”，并进行了学后反思与研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 朱教授从“何为深度学习？指向深度学习的教学是怎样的？如何设计指向深度学习的大单元教学？” 三个问题纬度，就深度学习理念下的大单元教学进行了深入浅出的解读。</p> <p class="ql-block"> 朱教授从深度学习的探索历程、三类学习（虚假学习、浅层学习、深度学习）的比较、深度学习与核心素养的关系三个方面阐释了深度学习的内涵，让我们在理念层次对深度学习有了清晰认识。</p> <p class="ql-block"> 朱教授指出，指向深度学习的教学有四个特征：强调基于问题的学习、情调情境化学习、强调单元设计、大力倡导和精心设计教学活动。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱教授就指向深度学习的大单元教学设计理念与技术进行了生动、具体的解读，促使工作室成员更进一步理解了大单元教学设计理念，对大单元教学研究中存在的疑惑与遇到的问题有了较为准确的解决思路。</p> <p class="ql-block"> 今后，工作室将进一步推进大单元教学研究，不断深化强课提质行动，让深度学习贯穿单元全学程，促进学科核心素养在常态化教学中的落实，引领全区小学英语教学改革。</p>