<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 为了让“双减”政策在西坪中心小学落地生根，切实发挥作业育人功能，有效减轻学生过重作业负担，我校以教研活动为依托，创新作业设计，让“双减”开花结果。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">激发学生兴趣，融合实践活动，体现作业设计生活化</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">拼音、生字“趣”作业，通过读绘本、玩拼音卡、做拼音名片等活动，让学生在有趣的活动中主动认拼音、听拼音、说拼音、用拼音；设计识字卡片、识字小报，开展有趣的故事分享会，让孩子建立自信、学会表达，真正做到在“趣”中做，在“乐”中学。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">结合单元教学，巧用思维导图，突显作业设计系统性</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">课堂教学聚焦单元整体，巧用思维导图，体现知识的全面性、系统性，提高学生思维的广度和深度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">学生自主设计，彰显个人特色，体现作业设计的开放性</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">作业设计以生为本、顺应学情，绽放学生的个性化表达。经典诵读，学生为自己喜欢的古诗词配上图画，兴趣盎然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">作业设计覆盖教材中的各项训练目标，体现了基础性、层次性、发展性和创新性，有助于学生巩固所学知识，又活用了知识，培养了学生数感、形象思维、抽象思维及推理能力。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">为了切实有效地落实“双减”，我们教师应加强对作业设计与实施的研究，既要深刻解读教学内容的本质及教材编写意图，又要精准了解学生的认知发展水平。只有这样才能设计出的高质量的作业，真正达到“减负提质”的目的。</span></p> <p class="ql-block"> 编辑：刘小娟</p><p class="ql-block"> 审核：张占斌</p>