为深入书法课堂教学研究，不断提高书法教师教学素养，4月21日，板芙镇中小学校的书法教师齐聚湖洲小学，进行了书法“同课异构”课堂教学研讨活动。 活动第一部分，由芙蓉学校陈文飞老师与板芙小学房晓华老师分别执教三年级下册《竖弯钩》一课。本节课重点教学“竖弯钩”及两个范字“元”、“色”的写法。<div> 陈文飞的课堂严谨认真，详细地为学生们讲解书写要点：竖弯钩的形态，运笔的要点，“元”与“色”的“竖弯钩”出钩方向不同，字形结构特点不同等，现场还逐字范写，一丝不苟；学生在他的引导下用心观察，尽心体会。</div> 房晓华的课堂环环相扣，有收有放，师生互动充分，她以一句“用笔在心，心正则笔正”的习书要诀贯穿课堂始终,在教授书写技法要“三心”，强调读帖要细心，书写要专心，学贵有恒，学习古代书家对书法的热爱与敬畏。 活动第二部分，陈文飞和房晓华分别对自己的课堂进行了反思，对课堂的得失进行了简要的说课。该镇各所学校代表从两位老师的基本功，阅读教材、备课、课堂的组织和教学手段等方面为两位执教老师作出了细致的点评。大家一致认为，两位老师基本功扎实，书法功底扎实；课件展示直观、标准，教师范写亲切、生动；环节设计合理，学生的学习兴趣浓厚，课堂教学效果甚好。 活动的第三部分，该镇教育和体育事务中心艺术专干冯伟斌老师强调，在书法教学中，要继续深入研究书法教材，注重优秀传统文化的传承，培育学生学习书法的核心素养。在小学书法教学中，笔画教学是书法教学的基础，把基础知识、基本技能的教学落实到位，就是书法基础教育的成功，今天两位老师的课堂，一重笔法，一重文化，互为补充，相得益彰。同时，他要求全镇书法教师应互帮互助，在研讨中求同存异，共同进步。 撰稿：房晓华<br><br>摄影：刘少真<br><br>一审：梁育波<br><br>二审：冯伟斌<br><br>三审：蒋胜香