为深入了解新课标的理念以及课程标准调整后的新方向，将新课标的理念落地到日常教学中，促进教师专业素养的提高，4月27日，龙游县西门小学专门组织全体科学教师进行“2022年版科学新课标研读”活动。 本次活动是新课标学习的第一阶段，即通读新课标，了解课标框架和基本内容。后续第二阶段是深入学习，明确新增内容和变化内容，重点是这些变化的背后体现的理念、方法等。第三阶段是反思学习，加强网上关于课标解读的专项学习，加深对课标内容及理念的理解，在此基础上，反思教学行为，思考改变策略等。第四阶段是实践学习，一方面积极参与各级各类培训，一方面在教学实践中不断对照学习，矫正教学行为。学校要求每位教师在新课标学习过程中，均需做到“四个一”：一份课标学习的笔记、一个新旧课标比较的学习体会、一次课标片段的交流、一次课标教学的实践研讨。 新课程标准中重点提出了教师对学生科学思维、实践探究能力的培养要求，这也就对教师提出了更大的挑战。教师们表示，将转变视角，关注学生的学习，关注学生真实的能力、品格和价值观，逐渐向以生为本的课堂靠拢，让学生真正做到在“做中学”、“思中学”。