<p class="ql-block"> 蒙氏教育中，所有的学习被称为“工作”。工作的含义是指真实而有意义的活动，而不是简单的玩耍。“工作”的主导者是孩子，而老师👩的角色是，学习环境的设计者，资源的提供者，教具的展示者，也是每个孩子成长和发展的记录者📝和观察者。孩子们在动手操作蒙氏工作的过程中进行学习和探索🌏，同时也锻炼了他们的专注力和秩序感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 现在到了自选工作的时间🛎，孩子们会表达出自己想选择哪项有意义的工作，并专注的去完成👍👍</p> <p class="ql-block">你看👀我们的崽崽在选工作时多么认真、专注啊！</p> <p class="ql-block"> 在蒙氏活动中，每个宝贝都能在自由宽松的心理环境下，完全自由按照自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求兴趣都得到满足，通过观察他的兴趣和活动，了解他的个性发展水平。</p><p class="ql-block"> 自己选择喜欢的工作进行操作，每天不被打断的工作时间是非常重要的，孩子在工作时间有自由行动的自由，选择工作的自由，重复一样工作的自由，工作时间长短的自由。</p> <p class="ql-block">在面对自己感兴趣的工作时孩子们会专注地重复的去操作，从工作中体验到满足和喜悦感✨✨</p> <p class="ql-block">工作结束啦，先把工作整理归位👍</p><p class="ql-block">收好工作，选好工作台，放回地垫一步都不能落下哦💪</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">📝📝每一种蒙式教具都会带给孩子不同的感觉体验儿童的学习就是从感觉开始的，只有他感觉到了，理解了，内化了才会形成自己的智力💕</p> <p class="ql-block">儿童的工作，完全是出于内心的需要。</p><p class="ql-block">儿童的工作，享受的是过程。</p><p class="ql-block">儿童的工作，由自己决定。</p><p class="ql-block">儿童的工作，是主动迎接挑战。</p><p class="ql-block">儿童的工作，常常伴随愉悦和安定。</p><p class="ql-block">宝贝们的规则感和秩序感就是这样，慢慢建立起来的💕</p>