课改与实践并举科技与实验同行

靓湖学校小学部

落实”双减”政策践行”五育”并举 　　“神舟十三”航天员摘星归来，从进驻空间站、出舱漫步、“天宫课堂”、太空过年……“太空三人组”刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。 科技课堂在天上，引领成长在地上。为贯彻落实国家积极响应的“双减”教育政策，践行教育部提出的“小学科学课程教学实践研究”，重点培养学生科学素养，全面培养学生“五育并举”共发展，增进学生“技术与工程”，体会“动手”的成功与乐趣，开拓学生广泛视野，活跃学生对科学领域的探索思维，提升学生自主动手实践能力，大庆市靓湖学校综合学科的科学老师们在自己的课堂上带领同学们打开实验的“大门”，让孩子们通过科学小实验，创享科技，筑梦未来！ 原汁原味科学课课堂中的实验课 　　“哇塞！下节科学课，真是太棒了！” 每到科学课，孩子们总是翘首以盼、兴致盎然、手舞足蹈。不仅因为老师们总会带来各种实验用品，地球仪、砝码、烧杯、铁削……还会带着孩子们做出很多科学实验：浮力实验、杠杆实验、电路实验、大气压力实验、光的折射实验……这些小实验融合了初中物理、化学、生物等科学原理，为孩子们埋下探究科技的种子。此外，老师们还用智慧赋予心灵创作出惟妙惟肖的实验作品，小小船儿划水面，浮力有增也有减。弹簧砝码称一称，万物皆可知重量。古代日晷计时间，简易操作辨日向等等。在老师的带领下，孩子们乐于思考、勤于创造，原汁原味的科学课为孩子们打开了探索科技的大门。 生活中的实验课科学原理大揭秘 　　孩子们不仅在课堂中发挥奇思妙想，更是在生活中探索钻研，在老师的启迪下，孩子们尝尝利用家里的现有材料当做实验器材，边做边讲解实验过程及方法，通过孩子们的实验，不仅锻炼了其口语表达能力，还解开了心中的迷惑，让科学切实与生活交融，让思维与真理交汇，快来看看孩子们的实验课吧！ 校本课中实验课靓湖娃争当小主 　　自我校校本课受疫情影响暂时停课以来，在小牛顿二课堂费老师的号召和推动下，我校高年级的学生们利用“居家”期间开启线上教学模式，兴致勃勃的当起了“小主播”，他们年纪虽小，本领却高，用小牛顿学习材料呈现出各式各样的作品。在不同的实验制作过程中，他们一边总结制作原理一边介绍注意事项，看这 “小老师”多负责任啊！相信在他们的“教导”下，低年级的同学们也能展示出自己完美的佳作。 　　我校自建校起一直以“桥”文化为发展，以“立德树人”为根基，全面培养学生大胆创新理念，引领学生博学善思、笃行致远的精神风范。 为此在3月23日下午，我校为学生们开展“天宫课堂”现场连线特色活动，让孩子们“近距离”与宇航员们一起做实验。浩瀚的宇宙中充满无穷的力量，天地差异带给孩子们无尽的探索乐趣。孩子们在不同领域的开发和指引下，编织出美妙的科学梦，生活处处有科学，真理就凭去发现，同学们已在心里埋下观察的种子，静待脑海中的奥秘生根发芽。从天地差异中感知宇宙的奥秘，在神奇的课程中体验探索的乐趣。激发探索未知的乐趣，靓湖人从未止步。 　　科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。我们将以课程为统领，切实加强小学科学教育，落实学生发展核心素养要求，并依据最新出台的课程标准组织教学，重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验，培养学生的创新精神和实践能力。 撰稿：费文炯采编：晓茜