<p class="ql-block"> 区域活动中，孩子们静静地在阅读，班里的机灵鬼发出了一阵阵“咯咯咯”的笑声，随后孩子们三三两两围到他的身边，一起“咯咯咯”地笑开了，原来他们在看一本《章鱼小香肠双胞胎》的绘本……</p> <p class="ql-block"> 绘本故事中，章鱼小香肠双胞胎经历了一场充满想象和惊喜的餐桌大冒险，孩子们阅读过后依旧对“筷子”有极大兴趣，还引发了阵阵讨论，《3--6岁儿童学习与发展指南》也指出大班幼儿要“熟练使用筷子吃饭”，既然这样，那么就和孩子们一起来探索“筷子”吧！</p> <p class="ql-block"> “筷”乐初探</p><p class="ql-block"> 孩子们自带筷子🥢，通过交流认识了各种各样不同的颜色、形状、材质的筷子</p> <p class="ql-block"> “筷”乐设计</p><p class="ql-block"> 认识筷子的同时并设计了筷子，看我们设计的筷子漂亮吗～</p> <p class="ql-block"> “筷”乐游戏</p><p class="ql-block"> 没想到在遇见筷子的第二阶段，新的探索又出现了，敲击筷子的，垒高的，相互模仿，层出不穷……</p> <p class="ql-block"> “筷”乐接力</p><p class="ql-block"> 看我们的“接力棒”高不高呀？</p> <p class="ql-block"> “筷”乐建筑</p><p class="ql-block"> 看！筷子🥢还可以垒高高哦～大家看！像不像中国馆呀？</p> <p class="ql-block"> 老师，我用筷子🥢搭出的房子漂亮吗？</p> <p class="ql-block"> “筷”乐敲打</p><p class="ql-block"> 老师，我发现筷子🥢还可以发出声音呢！我用筷子敲了许多东西，发出了各种各样的声音呢，可动听了</p> <p class="ql-block"> “筷”乐夹豆</p><p class="ql-block"> 夹豆子的游戏真好玩！不如我们来一场比赛吧！come on</p> <p class="ql-block"> “筷”乐投壶</p><p class="ql-block"> 看～我的神射手。</p> <p class="ql-block"> “筷”乐餐桌</p><p class="ql-block"> 我们还发动家长拍了很多孩子使用筷子的照片。</p> <p class="ql-block"> 我们使用筷子🥢的动作标准吧！</p> <p class="ql-block"> 我们还将活动延伸到餐桌礼仪，比如说给爸爸妈妈和爷爷奶奶这些长辈们夹菜，把食物一起和家人分享，让他们学会尊敬长辈，永怀一颗感恩之心，从小养成良好的用餐习惯！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 小小筷子充满着无穷的魅力，小朋友们玩得不亦乐乎，从中也学到了许多知识，正如《指南》所说：从生活中来，又回归教育的本真。生活即课程，兴趣即动力。幼儿通过观察与探索，发现一双小小的筷子，却藏着不一样的大世界。我们的“筷”乐旅程还在继续，坚持用筷进餐、熏陶文明用筷、探索筷子的玩法。筷子，从来不是两根木棍那样简单……</p>