<p class="ql-block"> 春暖清和，群芳次第。最美人间四月天，我们虽然按下线下培训键，但云上研修不停学。为了更好的促进班级管理工作，提高班主任的工作能力，达到工作室成员相互交流，共享班级管理经验的目的，工作室主持人郑海霞精心策划并召开了本次网络研修活动，让我们相聚云端，共同学习，共同探讨。</p> <p class="ql-block"> 云端相聚，云上签到，活动的每一项仪式都藏在云端里。</p> <p class="ql-block"> 本次网络研修活动于2022年4月26日下午15：00分，在工作室秘书展春霞老师的主持下，拉开帷幕。</p> 研修活动第一项 <p class="ql-block"> 由工作室主持人郑海霞老师为大家部署了2022年班主任工作工作安排，为大家明确工作室活动内容和方向，从班级文化的建设和管理、班主任的专业成长、工作室的引领作用等方面切实落实好“立德树人”这一根本任务。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人郑海霞老师的微讲座《如何进行班级文化建设》，郑海霞老师从常规教育方面、班级文化心理、班级文化基础工作、班级文化视频分享四个方面，对班主任如何进行班级文化建设指点迷津。营造良好地育人环境，让班级文化成长育人阵地。在郑海霞老师的引领下，我们有了更多的思考。我们充分发挥班级文化建设这个德育教育的重要载体，进一步做好特色班级文化，凸显学校特色，浸润学生心灵。</p> 研修活动第二项 <p class="ql-block"> 由工作室成员洋浦经济开发区实验小学吴玲珑老师为我们进行微讲座《班主任微课制作》。吴老师分享的微课制作流程和微课制作的小技巧都非常实用。实操环节，吴老师对PPT演示进行屏幕录制，通过运用剪映、必剪、万彩动画大师等软件，对录制的微课进行剪辑和制作等方法的讲解以及注意事项都非常细致。老师们学习的热情也十分高涨，希望老师们能将学到的微课制作技术转化成内在的动力，运用到主题班会微课录制中去，让微课服务于我们的日常教学中去。</p> 研修活动第三项 <p class="ql-block"> 由工作室秘书东方市第三小学展春霞老师为我们进行微讲座《巧借绘本为载体的主题班会的实施》，展老师通过对主题班会实施的意义、绘本的育人价值、绘本与主题班会的融合、巧借绘本开发主题班会课程体系四个方面，介绍了以绘本为载体的主题班会的实施更能促进学生的情感体验，特别是展老师以主题班会《心怀感恩 与爱同行》教学设计为案例，将绘本《爱心树》与感恩主题班会的融合，触动学生的心灵，在阅读体验中升华情感，潜移默化地教学生学会做人，学会做事，塑造学生高尚健全的人格，促进学生养成良好的品德。以绘本为载体的主题班会的实施不失为学生人格塑造的一个有效途径。</p> 研修活动第四项 <p class="ql-block"> 由工作室引领专家东方市铁路小学符瑜燕老师进行微讲座《春风化雨，静待花开—浅析班级后进生的转化策略》并进行主题沙龙活动，符老师引领我们从重塑后进生的心理健康、培养后进生成长的坚定信念、注重榜样的促进作用、注重多方力量配合转化后进生，通过一系列案例，为我们提供了有效的策略。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，符老师有主持了主题沙龙研讨活动。工作室成员纷纷就“如何做好后进生转化工作？如何建设一个好班级？”两个方面进行研讨，老师们提出了很多行之有效的措施。</p> <p class="ql-block"> 吴玲珑老师讲述了自己效仿名师魏书生校长让每一个学生都有事做的班级管理方法，为营造良好的班级创造了行之有力的条件，还讲述了通过后进生自主选组，进行小组合作的形式转化后进生。羊生光、陶美惠、展春霞等老师老师也从自己管理班级的经验出发，交流了通过赏识教育、爱的教育、家校合作等方法转化后进生。爱是教育的前提，信任是教育的开始。尊重爱护后进生是转化后进生的感情基础。我们始终相信“迟开的花，也一样拥有春天，也会开出娇艳的花朵。”</p> <p class="ql-block"> 相聚云端，共研共学共成长，这次网络研修活动给工作室每一个成员提供了学习的机会，让我们每一个成员学有所得。班级管理是一门科学，立德树人更是一种精雕细刻的艺术。我们带着空杯心态而来，却收获满满而归。每一次的活动都将成为登顶的台阶，每一次的研讨都将拨开班级管理的迷雾。我们坚信：这个世界没有不劳而获，生活中那些看得见的馈赠，都藏在日复一日的努力中。所有看似从天而降的幸运，都不过是厚积薄发、水到渠成的结果。 “独行快，众行远” 。愿我们终有一日，举手投足皆教育，一颦一笑是华章！</p> <p class="ql-block">编辑：展春霞</p><p class="ql-block">图片：吴坤燕</p><p class="ql-block">审核：郑海霞</p>