“天青色等烟雨，而我在等你”。2022年4月26日19时，省级骨干教师第九组数学教研活动，在中原名师董文华老师的带领下，来自新密市和新郑市的小学数学2班九组的骨干教师携手新密市、新郑地区的71名新教师培育对象共赴教育之约。 <div style="text-align: center;">读书分享篇</div> 书有光，读最美。郭书利老师、王银老师、牛亚萍老师、薛静洁老师进行《滋养生命的数学》读书分享。<br> 四位老师真诚地分享了自己读书的感受与困惑，针对薛静洁老师提出的困惑——怎样调动学生的学习兴趣？董老师给予了很好的解答，每个学科都有自己独特的学科特点，数学课堂要让学生体会到数学的乐趣，采用多样化的教学形式，引导学生积极动脑思考，用数学内在的魅力去吸引学生；此外，建立规则意识，保证高效课堂。接手新的班级后先对学生进行常规训练，告知学生怎么做才是对的。在课堂上讲练结合，抓住时机突破重难点。同时，董老师鼓励老师们多学习名师的课，学会课堂技巧以及与学生沟通的方法。 <div style="text-align: center;">课例研讨篇</div> 董老师播放课堂实录，课例为北师大版三年级上册《认识小数》一课。<br> 评课环节上，2名骨干教师代表王丽红老师、赵占珂老师和2名新教师代表刘煜靖老师、乔玉老师进行评课，交流自己的看法，老师们畅所欲言，把自己的所感所想分享给大家。本节课依托教材但又不拘泥于教材,依据概念教学的特点和小学生学习数学的认知规律,改进、增补教学资源,将小数计数单位和整数计数单位放在一起,采用“重视表象一变式比较一建构体系”的策略进行教学,便于学生认识计数单位之间的关系,从而整体认识计数单位的结构和特征,为后续进一步学习小数的数位顺序表以及建构小数的意义寞定了良好的基础。 最后董老师进行了总结。要想上好一节课，首先要关注教材，读懂学生的已有知识经验，找准知识的卡点，在此基础上进行课堂设计。一节好课功在课前，效在课中，思在课后。只有充分准备走进教室，才能一身轻松出课堂；只有备的深、析的准，才讲得透、练的精。 <h3 style="text-align: center">畅谈感悟篇</h3> 深钻细研“炼”好课。在董老师的指引下，在各位老师的分享交流中，第三次课例研讨活动圆满结束。在教育的路上，唯愿我们心中有梦，坚守内心的方向；眼中有光，抵达温暖的地方；脚下有路，散发属于自己的光芒。