<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i>四月</i></b><b style="font-size:20px;">——万物复苏，朝气蓬勃🌸！我们拉拉河小学师生👩👩👦👦仍全力以赴，在保证学习质量和学习效果基础之上，严格执行“双减”政策精神，我们英语组教师有计划、有组织的筹备和进行“停课不停学”相关工作，在进行了一段时间的“云端教学”后，英语组👯总结经验，不断教研，</b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">提升</b><b style="font-size:20px;">了线上教学水平。</b></p> 一 集研线上教学 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 按照进修学校线上教学期间研培工作“学区均衡﹣县域推广﹣学科深入﹣校本研修”四步走的整体部署，小学英语学科于4月22日开展全县</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i>集中研修</i></b><b style="font-size:20px;">活动。💻</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 活动过后，我们英语组四位教师为了提升网络教学能力，进行了一次钉钉</b><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">视频会议</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">深度教研🙇，各位教师畅谈自己对线上教学的想法，互相交流建议，取长补短，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>丁雪</i></b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">👩老师还及时呈现了教研感悟与反思，只为带给学生一节英语体验感十足的“云端课堂”。</b></p> 二 教学模式的改变 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">直播转向在线课堂</b><b style="font-size:20px;">🙋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “线上教学”较于传统课堂教学存在很大的差异，师生互动少、交流少、反馈渠道不直接，尤其在英语课堂上，教师常常呈现出“单口相声”尴尬境地🙅，缺少了英语课堂应有的互动趣味以及活力。针对这一困境，我们由之前的直播模式转变为在线课堂的模式，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>在线课堂</i></b><b style="font-size:20px;">更有利于师生间的互动，学生能够实现角色扮演，教师对口语表达的纠音等，提高了教学质量和教学效率。🙇</b></p> 三 教学活动的改变 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 生动、有趣的英语课堂活动，会唤醒学生对英语的喜爱，激起他们对本节课的兴趣。🙋老师从简单的warm up开始，精心挑选与本节课教学内容相关的主题。新课讲授，充分利用图片、共享课文动画的结合，分步呈现。语音教学方面，多听原声听力，设计一些妙趣横生的线上游戏来完成，让学生快乐主动地记忆🗣。五六年级的写作课✍，尽量贴近生活实际，例如在写英语</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>观察日记</i></b><b style="font-size:20px;">方面，教师可以提前💧水培洋葱🎍，直接在摄像头里观察植物的变化，有利于提高学生的写作兴趣。</b></p> 四 作业布置的改变 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 随着新课标的修订，英语课程理念也</b><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">相对做了调整，学生更注重的是<u>语言学习能力和语言运用能力</u></b><b style="font-size:20px;">，这就要求我们英语教师在作业设计方面有所调整，作业形式既要符合“双减”政策，又要适合学生在线上完成，所以我们就布置了符合学生认知水平的活动。例如：</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>小组帮扶👩👩👧👦</i></b><b style="font-size:20px;">，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"><i>绘画动物🐶🐼🐵</i></b><b style="font-size:20px;">，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"><i>制作复活节彩蛋🥚</i></b><b style="font-size:20px;">，</b><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><i>小组利用钉钉视频会议合作完成邀请函</i></b><b style="font-size:20px;">。有的组长还会利用在线课堂组织小组合作，提高了学习效率。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 人间最美</b><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><i>四月天</i></b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">，愿你在四月的微风🌿中播下希望的种子，用心耕耘。莫负时光，莫负自己。三月的风没有吹散雾霾🌗，愿四月的阳光☀️洒满大地！🌻</b></p>