悦读悦享悦成长 且思且辨且提升 ——老城中学开展经典名著阅读展示活动

雁南飞

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为全面贯彻立德树人根本任务，落实市教体局“四层面72字”工作要求，深入推进大阅读，按照市教体局下发的《2022年第三届初中生“学科素养千人展示活动”——经典名著阅读展示活动的要求和说明》，老城中学从三月份就积极筹备，精心组织经典名著阅读展示活动，并于4月25日在金峰楼会议室举行了展示活动初赛。

一、上传下达，统一部署
3月初，接到市教体局下发的活动通知后，语文兼职教研员第一时间向学校领导进行了汇报，并就活动的开展征求了领导的建议，初步形成了学校活动预案；然后召开语文组大组会议，认真学习通知精神，明确了活动的具体要求，在全体语文组老师们的群策群力下，制定了科学有效的活动实施方案，并确定了初选选手、组织训练、活动初赛等一系列活动流程。 二、勤读苦练，精心准备
学校在全员参与、各班初选、级部淘汰的基础上，最终确定了九位同学作为学校展示活动的选手，并安排八年级语文组几位语文老师负责指导、督促、帮助九位同学进行全面的活动准备。
1、老师来助力，同学相帮扶。
老师们定期调度，提出要求，指导方法，有效推进。班级同学利用阅读课和各类阅读活动时间陪选手们学习、训练、拓展、提升，充分起到了推波助澜的作用。 2、图书馆勤读，阅览室苦练。
利用课余时间，几位选手相约校园图书馆，认真的阅读各类名著，你说我补，相互提升。阅览室环境优雅，又不会打扰其他同学上课，正好是练习诵读的有利场所。选手们互相提问，互相纠正，互相建议，可谓悦读悦享，不亦乐乎！ 3、训练题检验，资料库补充。
在老师的帮助下，选手们搜集整理了各种类型的训练题来检验自己的阅读成果，以便查缺补漏。由于本次展示活动的主要范围较广，为了能够更全面系统的进行准备，选手们分工合作，从各类资料库进行搜索，来补充自己的知识漏洞和短板，可谓煞费苦心！ 三、初赛选拔，竞争激烈
经过了一月之余的准备，4月25日，学校经典名著阅读展示活动初赛在金峰楼一楼会议室举行。活动由张红老师主持，陈仲峰老师、王晓琳老师和张庆云老师担任评委。本次活动共分两个环节：经典诵读展示和阅读知识竞赛。选手们精神抖擞，信心十足，在活动中进行了精彩的展示。
1、精彩的讲解，深情的诵读。
自选展示环节，同学们或进行古诗鉴赏，从字词句的赏析，到艺术特色的探究，再到背景的介绍，主题的探究，选手们讲解的精彩而有深度，充分体现了综合能力的提升；或进行经典诵读，古文吟诵，名著精彩片段朗读，无不表现出选手们较强的诵读能力和丰富的情感世界。 2、丰富的积累，敏锐的思辨。
知识竞答环节共有三种形式：必答题，以填空题为主，共分两轮，第一轮为古诗文填空，第二轮为名著知识填空，每轮6组题目，每个选手自选组号进行作答；抢答题，以选择题为主，选手进行抢答，答对一题得5分；选答题，以表述题为主，选手自选题目进行作答，每题满分10分，由评委老师根据选手答题情况酌情给分。选手们摩拳擦掌，积极踊跃，凭借着自己平时丰富的积累，精准的作答，而在抢答和选答表述环节，选手们那敏捷的反应能力和敏锐的思辨能力无不让评委们叹服。

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。在本次经典名著阅读展示活动的有效引领下，学生们畅游书海，点亮一盏盏智慧之灯，更进一步丰富了自己的精神世界，浸润了心灵，提升了综合素养，真可谓“悦读悦享悦成长，且思且辨且提升”。