<p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友、小朋友们：</p><p class="ql-block">疫情改变了我们的生活节奏，也让家长和孩子之间有了更多的陪伴。入园虽然延迟，孩子们的成长却不能停止。老师对孩子的爱更是无处不在，也希望孩子们“宅”在家中也能玩游戏、学本领、长知识，做到隔离病毒不隔离爱，延期不延学！后天马上就要跟大家见面啦~</p><p class="ql-block"> 让我们共同来看看本期亲子之旅吧！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">🌸周日主题活动🌸</b></p> <p class="ql-block"><b>上午语言活动《聪明的奇奇兔》</b></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、理解故事内容，初步了解机械装置的构造及其设计意图</p><p class="ql-block">2.体验朋友间相互帮助的美好情感，萌发进行创造发明的愿望。</p> <p class="ql-block">活动建议：</p><p class="ql-block">1、奇妙的发明:洗胡萝卜机器。 提问:奇奇兔发明的机器是怎么把胡萝卜洗干净的?</p><p class="ql-block">2、奇妙的发明:面彩蛋机器。</p><p class="ql-block">引导幼儿观察画面，说说机器是怎样画出彩蛋的。</p><p class="ql-block">3、奇妙的发明:保卫兔子机器。引导幼儿观察画面，说说这部机器是什么样子的。可以按照先整体、后局部，由上到下，由正面到侧面的方法描述机器。</p><p class="ql-block">4、想一想奇奇兔是怎样交到朋友的。</p> <p class="ql-block"><b>下午科学活动《有趣的纸桥》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">尝试桥面的多种折叠方法，发现哪一种桥面承重能力更强</p><p class="ql-block">活动建议：</p><p class="ql-block">1.请幼儿观察画面，说说这些桥的桥面是用什么材料做的，怎么做的，然后让幼儿用自己手里的白纸试着折一下，看哪种桥面承重更好</p><p class="ql-block">2.请幼儿想一想，还有什么办法能让纸做的桥面承重更强一些?幼儿自主尝试，家长指导，鼓励幼儿尝试更多的方法，让桥面的承重能力更强。</p><p class="ql-block">3.纸桥做好后，教师可以提醒幼儿把积木放到“桥面”上，测试不同“桥面”的承重能力。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">🌸周一主题活动🌸</b></p> <p class="ql-block"><b>上午语言活动《野猫的城市》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解故事内容，感知野猫的诙谐以及富有童趣的故事情节。</p><p class="ql-block">2.大胆想象并讲述故事，能用形象的比喻介绍城市的主要特征，增进对城市的认识和喜爱。</p><p class="ql-block">3.丰富词汇：问长问短，东瞧瞧，西看看，</p> <p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block">1.森林里住着许多小动物，他们都没见过城市，很想知道城市是什么样子的。 有一只野猫从城市回来，要跟动物们讲- -讲自己见过的城市。他是怎么讲的呢?</p><p class="ql-block">2.看课件后提问:</p><p class="ql-block">野猫观察到城市里都有什么?他是怎么带着动物们体验的?</p><p class="ql-block">动物们体验完后，斑马、花奶牛、小老鼠说城市是什么样子的?</p><p class="ql-block">你觉得，小动物们为什么不喜欢野猫的城市?</p><p class="ql-block">3.我们的城市到底是什么样子的?如果你也从汽车上走下来，你想对森林里的动物们说些什么?</p><p class="ql-block">4.请根据自己有关城市的经验，以进入森林的小朋友的角色续编故事，可以分别讲-讲城市的建筑、城市的马路、城市的公园、城市的商场、游乐场等。注意提醒幼儿保持语言的完整性和生动性。</p> <p class="ql-block"><b>下午科学小实验《会跳舞的盐》</b></p><p class="ql-block">活动动目标</p><p class="ql-block">1、通过谜语及观容感知盐的特征</p><p class="ql-block">2、通过实验，初步了解盐会跳动的简单原理。</p><p class="ql-block">3、能大胆探索和实验，体验操作活动中带来的乐趣！</p> <p class="ql-block">科学原理：</p><p class="ql-block">这是因为声音是由物体振动产生，并通过介质 空气或固体、液体)传播。当人1喊时，声音引起空气振动，然后传播给保鲜膜，造成保鲜膜振动，再传给食盐使食盐也振动起来。声音越大，物体震</p><p class="ql-block">动的幅度也越大，改变声音的大小，也会相应引发食盐抖动的幅度。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">🌸周二主题活动🌸</b></p> <p class="ql-block"><b>上午语言活动《望庐山瀑布》</b></p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1激发幼儿对美好大自然的热爱之情。</p><p class="ql-block">2在给诗配画的基础上理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。</p><p class="ql-block">3能用语言表达自己对庐山瀑布景色的感受和对古诗的理解。</p><p class="ql-block">4发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。</p><p class="ql-block">5借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。</p><p class="ql-block">教学重点、难点</p><p class="ql-block">1幼儿有感情朗读古诗。</p><p class="ql-block">2理解古诗内容，感受古诗意境。</p><p class="ql-block">3幼儿语言表达能力的培养与提高。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">下午生活活动《我会叠衣服》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">①培养幼儿的自理能力。</p><p class="ql-block">②体验自己会叠衣服的自豪感</p><p class="ql-block">3将衣服放到固定位置养成良好的生活习惯。</p><p class="ql-block">《叠衣服儿歌》</p><p class="ql-block">两扇大门关一关，</p><p class="ql-block">两只小手抱一抱，</p><p class="ql-block">我们一起弯弯腰，</p><p class="ql-block">捏住两边放放好。</p><p class="ql-block">宝贝们~快拿出你们的小衣服跟着儿歌学起来吧!</p> <p class="ql-block"> 本期的活动圆满结束啦🔚 ，在这一周里老师发现宝贝们进步很大，积极性和动手能力都很强，事实证明，付出了是有回报的😘 ，表现的真的特别优秀💕。 同时也感谢家长这周对老师工作的支持和付出✔ ，我为有这么一群凝聚力强的家长们感到幸福，五颗星🌟 🌟 🌟 🌟 🌟 ，我们会继续努力下去的，期待与本周四小宝贝们的见面✌✌✌😘</p>