<p class="ql-block"> 千呼万唤，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》终于揭开面纱，教育部于4月21日召开发布会，介绍了相关的修订情况。据介绍，新课程方案对“学段纵向有机衔接不够”“课程标准缺乏对‘学到什么程度’的具体规定”“课程实施要求不够明确”等情况作了针对性的调整修订，将在今年秋季开始执行。</p> <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发”。为了切实促进我校教育教学工作的扎实开展，提高教师理论素养，我校积极组织教师学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，各年级组语文教师通过线上会议共同学习了语文板块的主要内容：一是强化了课程育人导向；二是优化了课程内容评价；三是研制了学业质量标准；四是增强了指导性；五是加强了学段衔接。</p><p class="ql-block"> </p> 深入交流 各抒己见 <p class="ql-block"> 会议中各位教师就小学语文新课程标准的具体内容结合自己实际教学进行了畅所欲言的交流，大家各抒己见，真诚的提出了自己的建议和思考。不仅提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，还加深了教师对新课标的认识、理解，对今后教学将起到实质性的指导作用。</p> 交流感悟 总结学习 <p class="ql-block"> 会议中各位教师认真学习，认真做好笔记，结合新课标的新要求，认真研读新课标，具体学习了新课程的新理念、新内容和新方法，老师们积极交流，讨论在新课标思想的引领下，如何创设学生喜欢的语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 择高处立，向宽处行，学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息，今后的教学中，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 图文：教导处</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 编辑：胡月</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 校对：孙怡然</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 审核：王萍</p>