课程缘起 <p class="ql-block"> 户外活动时，孩子们跑过来说：“老师，我好热，你帮我把扣子解开，我不会。”</p><p class="ql-block"> 在走廊上，孩子们总是在墙上的装饰上摸，看得出他们很喜欢用手探索，可是小手真正的能力还没有发挥出来。</p><p class="ql-block"> 为了满足孩子们的探索欲望，发现小手的本领，发展他们的想象力和动手能力。四月份开展了班本课程《小小手，大本领》。</p> 课程网络图 课程实施 <p class="ql-block"> 基于小朋友对小手的兴趣，我们开展了语言活动《我有一双小小手》。</p><p class="ql-block"> 请小朋友观察自己的小手，聊聊自己的小手是什么样的？</p> <p class="ql-block"> 接下来就让我们一起来认识自己的小手名称吧！</p><p class="ql-block"> 大拇指、食指、中指、无名指、小拇指</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中特针对幼儿动作发展教育意见提出：为幼儿创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。通过活动孩子们知道小手不仅能够帮自己做很多事情，也可以帮助别人解决问题，于是孩子们纷纷开始讨论该怎么样用小手去帮助别人呢？</p> <p class="ql-block"> 我们的小手还可以做很多很多的事情哦！它有很大的本领！</p> <p class="ql-block">小手能帮助我进餐</p> <p class="ql-block">我们的小手会有礼貌的打招呼</p> <p class="ql-block">我们的小手会玩呼啦圈</p> <p class="ql-block">我们的小手会玩玩具</p> <p class="ql-block">搭建</p><p class="ql-block"> 建构区真有趣，我和伙伴们一起商量、一起合作，用小手搭出各种各样的作品。</p> <p class="ql-block">我们的小手会玩游戏</p> <p class="ql-block">区域活动</p><p class="ql-block">我们的小手会画画、玩玩具……</p> <p class="ql-block">爱护小手</p><p class="ql-block">一起学习七步洗手法</p> <p class="ql-block"> 保护小手，我们也有自己的想法。每次游戏后、吃东西前、上厕所后，我们都要用“七步洗手法”来认认真真地洗手，把小手上的细菌赶得远远的，让我们的身体棒棒的！</p> <p class="ql-block"> 小班的幼儿正处于学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园教学教育的内容与组织离不开生活实际，《纲要》中要求：“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是教学教育必须回归生活与幼儿生活实际密切联结，以充分调动幼儿学习的主动性。因此，结合幼儿年龄特点，选择贴近幼儿生活的“手影”这一内容，组织幼儿通过自己的操作，初步了解手影的形成。</p><p class="ql-block">看👀我们的宝宝多棒呀！！！</p> <p class="ql-block">小班幼儿对色彩充满了好奇和兴趣，即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不彼。快来瞧瞧吧……</p> <p class="ql-block">手指点点画</p> <p class="ql-block">贴画</p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 通过本次班本课程活动，激发了孩子们对手的喜爱和保护之情。通过小手的本领，与日常生活的联系，体会到了手的重要性。</p><p class="ql-block"> 孩子们对世界的探索不仅限于手的发现，还有其他感官的感受，我们也将跟随着孩子的脚步，不断地探索和发现，让幼儿在生活和游戏中获得学习与发展。</p>