<p class="ql-block"> 为提高教师核心素养，进一步推进深度学习课堂教学研究， 4月26日，开封市文昌小学举行了一场别开生面的教研活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动一共分为两个环节:一是语文组老师们对上周优质课展示活动中三节语文课进行评课；二是李越老师从三堂优质课入手，对老师进行如何“引领学生进行深度学习”的培训。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，大家都能畅所欲言，从教学态度、授课方式、教学思路、教学效果进行点评，每位老师收获颇多。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着李越老师从这三节课入手，对老师们进行了“引领学生进行深度学习”的培训。</p><p class="ql-block"> 所谓深度学习，就是在教师引领下学生围绕具体有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的过程。</p> <p class="ql-block"> 李越老师强调语文教学要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。引导学生在“用中学用”，并能“以用学用。”各位老师听完李越老师的培训，对我们今后的语文教学有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，教无止境，研无止境。本次活动引发老师们思考课堂中教与学的关系，也将进一步激励教师们深入聚焦“深度学习”，坚持课堂教学研究，不断精进，努力前行。</p>