<p class="ql-block"> 2022年4月26日上午，小教科郑立华科长和研修学院尹金伶副院长带队，率领各学科研修员走进滨河学校开展教学视导。本次视导工作由教学工作汇报、学科听课、教学常规资料检查、集中反馈等环节组成，各位领导专家对学校的教育教学工作进行了全面深入的指导。</p> 一、教学工作汇报 滨河学校赵静校长向参加视导工作的领导和研修员介绍了学校教育教学情况，教学主管于晶以《以学生为中心 以质量为核心 推动“双减”纵深发展》为主题进行了教学工作汇报。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小教科郑科长听学校教学工作汇报</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">研修学校尹金伶副院长听取汇报</p> 领导研修员深入课堂 <p class="ql-block"> 随后，各位研修员在学科主管的带领下深入课堂，现场视导语文、数学、英语、美术、科学、体育、音乐等十个学科教师的课堂教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">尹院长听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小学研修室王颖主任和科学研修员王老师听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小教科陆一芃和语文研修员杨老师听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学研修员佟老师听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文研修员徐老师听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语刘老师听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美术研修员吴老师听课</p> 研修员说课指导 课后，相关研修员与上课教师进行研讨交流，反馈了听课意见，对教师备课、上课、课堂生成进行指导，指出课堂的亮点与不足。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">小教科张文华科长和钱老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文研修员徐老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">综合实践研修员刘老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英语研修员屈老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">书法研修员周老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">音乐研修员李老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">道德与法治研修员王老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">数学研修员佟老师说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">尹院长说课指导</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">语文研修员杨老师说课指导</p> 常规教学资料检查 说课结束后，各学科研修员来到多功能教室，检查教学常规资料。 分组反馈 本次反馈分两组进行。在视导反馈会上，研修室各研修员就听课、查看资料情况进行了集中反馈。 <p class="ql-block">第一组：语文、英语、美术、音乐、综合实践研修员反馈。</p> <p class="ql-block">第二组：数学、体育、书法、科学、道德与法治研修员反馈。</p> <p class="ql-block"> 各位领导专家认为，滨河学校教师在课堂上注重学生学习习惯和生活习惯的培养，学生训练有序，教师教学严谨规范，注意到字号大小、黑板使用、照明亮度等细节；教师备课单元主题教学有主线，单元内各课时之间关联密切，重视到个别生课堂学习，备课上体现了平等、交流、成长的学校文化；教研组深入研究学情，站在“供给侧”的角度上，注重教师逻辑分析，为教师制定了可行的发展目标。学校在教学生关注“学生发展观”，做到思想有引领、学习有方法、行为有规范。</p> <p class="ql-block"> 同时，研修员也提出了课堂多给学生练习时间，继续加强教研组建设，加快新教师培养等意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 本次视导活动，通过听、看、查、访及时发现了学校在教学工作上存在的不足，促进学校不断强化教育教学管理水平，提升教师教学能力。</p> <p class="ql-block"> 今天对于此次视导来说是终点，但是对于课堂教学和学生发展则是新的起点，滨河校区将以此次教学视导为契机，找准问题，确立目标，将各项教学常规工作落实落细，以学生为中心，以质量为核心，持续推动“双减”纵深发展！</p>