<p class="ql-block ql-indent-1">陌上花开日,行知竞绽放。我校教师任永欣、郭晓丹、庞晓楠老师,在县教育研究室主办的初中地理、生物学科优质课评比预赛活动中脱颖而出,进入决赛环节。2022年4月24日,县教育研究室相关领导与老师,按照相关规定,来我校进行优质课观摩。该活动对进一步提高我校教师的综合素养,着力打造一支业务精湛素质过硬的教师队伍有着重要的积极意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课为任永欣老师所展示的《北京市的城市特征与建设成就》。在整个教学过程中,任老师教态亲切大方,教学思路清晰,教学目标顺利达成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任老师打破常规的学生课堂排序座位,采用小组式课堂座位。这样做更有利于发挥学生小组的学习作用。</p> <p class="ql-block">“小小导游”活动,培养学生的兴趣,挖掘学生的潜力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">台上教师们声情并茂,调动着学生们的积极性,激发学生们的求知欲。台下,评课教师则认真严肃,一丝不苟的对每一堂课进行分析、评比和总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课为郭晓丹老师所展示的《观察比较不同的植物》。课堂上郭老师注重发挥学生的主动性,让学生积极思考。课堂练习充分,教学效果很好,达成学习目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整个授课过程中,课堂组织有序,教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入。在探究活动的设计上,通过让学生亲自动手,感知—体验—内化知识。</p> <p class="ql-block">课堂小游戏,让学生在游戏中巩固本堂课的所学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三节课为庞晓楠老师的《观察比较不同的植物》。庞老师的课通过让学生查一查、找一找、摆一摆,充分发挥学生的主动性,让学生在动手、动脑的过程中观察到了不同植物的不同特征。在本堂课中学生学习积极性高,学习效果好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生以小组为单位,在庞老师的引导下进行观察不同植物,并以小组为单位填写观察日志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相关领导与老师,认真仔细的在填写听课记录。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生在庞老师指导下,观察植物,填写观察日志。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次优质课评选活动得到了县教研室领导的关心、老师的支持,主管教学领导、相关处室领导、广大教师全过程参与听评课,在各位教师的共同努力下,展示活动达到了预期目的。我们相信这次活动的开展,对提高我校课堂教学的有效性,进一步促进我校全面实施素质教育,必将起到积极的推动作用。</p>