中河乡中心小学2022年“五一”放假通知

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">亲爱的家长朋友:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 大家好!首先感谢您对我校工作的支持和配合。在五一劳动节即将到来之际,为了让您的孩子度过一个安全快乐的假期,现将放假时间及注意事项通知如下,请家长共同做好孩子的监护和教育工作。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">放假时间:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4月30日(星期六)—5月4日(星期三)共五天</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">正常入校时间:</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4月24日(星期日)、5月7日(星期六)正常入校</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">放假安全注意事项</b></p><p class="ql-block"> 为了让孩子们度过一个文明、安全、愉快的假期,请家长监督、引导孩子做好以下几点:</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">1、履行疫情防控义务</span></p><p class="ql-block"> 树立“疫情防控,人人有责”意识,积极配合做好疫情防控工作,坚持“勤洗手、多通风、不聚餐、分餐制、用公筷、一米线、出门戴口罩”等良好习惯;“五一”期间倡导就地过节,坚持“非必要不离原、不离固、不离宁”,特别是不前往疫情中高风险地区,学生和共同居住者如需离原外出的,必须提前向学校报备,离开宁夏的同时向社区进行报备,并严格遵守疫情防控相关规定,没有接种新型冠状病毒疫苗的适龄人群应尽快到接种点咨询接种,增强免疫。每个人是自己健康的第一责任人,请积极配合行程码、健康码查验等疫情防控措施,向学校如实上报行程轨迹信息和健康状况,学生因事因病必须请假报备,切勿出现漏报、迟报、瞒报等情况。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">2、加强防溺水安全教育</span></p><p class="ql-block"> 天气渐热,溺水事件多发时段,家长不管多忙,都要做到每天对孩子进行防溺水安全教育!防溺水“三不要”:不要随便捡拾掉入水中的东西;不要在上下学途中或假期在水边嬉戏;不要靠近水库、水坑、池塘、河流、溪边等地方。防溺水“六不”:不私自下河游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3、加强交通安全教育</span></p><p class="ql-block"> 教育孩子外出时,要严格遵守交通规则,不闯红灯,过马路时注意过往车辆,不在马路上并行、逆行、横穿、追逐打闹等。上学放学严格执行路队制,有序排队乘坐公共交通工具、严禁学生骑自行车、电动车或摩托车上路。骑乘摩托车、电动车接送孩子时,家长和孩子都要做到佩戴安全头盔、载一人、不闯红灯,给孩子做好榜样,共享单车单人单骑,不能载人,不允许家长骑共享单车接送孩子。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">4、加强食品安全教育</span></p><p class="ql-block"> 教育孩子不买、不食腐败变质、过保质期、标识不全或“三无”的食品;不光顾流动摊位和卫生条件不佳的饮食店,不食用来历不明的食品;严格管理学生零花钱,培养孩子储蓄习惯,教育学生不攀比、不购买与学习无关的小商品。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">5、预防流行性疾病</span></p><p class="ql-block"> 春、夏季是流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘等各类传染病高发的季节,请您密切关注孩子的身体状况,合理安排饮食,督促孩子加强体育锻炼,养成良好的卫生和作息习惯,提高机体抵御病毒侵袭的能力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">6、加强消防安全教育</span></p><p class="ql-block"> 防止孩子私自使用明火照明、玩火和吸烟,经常提醒并教育孩子熟记家庭火灾逃生线路,掌握用火、用气、用电的安全注意事项及相关应对措施。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">7、加强防电信诈骗教育</span></p><p class="ql-block"> 注意网络安全,杜绝孩子长时间沉迷手机、游戏,不轻信来历不明的电话和手机短信;不要因贪小利而受不法分子或违法短信的诱惑;不透露个人信息,决不向陌生人汇款、转账。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">8、加强防自然灾害安全教育</span></p><p class="ql-block"> 加强对孩子防雷击、触电、洪水、滑坡、泥石流、地震等方面安全知识教育;家长应及时了解掌握气象信息,在雷雨等恶劣天气情况下提醒孩子尽量留在家中或其它安全场所;若遇到雷雨天气,请拔掉插头,关上电源,不到易触电的场所活动;不到大树下等易遭雷击的危险处躲雨,避免雷击。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">9、加强心理健康教育</span></p><p class="ql-block"> 家长要多与孩子双向平等谈心,充分尊重和理解孩子,杜绝宠爱、妥协、物质利诱和威吓等不正确的教育方式。若孩子在学习和生活上遇到问题,可与学校老师加强沟通,共同对孩子进行疏导。若孩子出现心理异常行为或心理疾病,要对症施策,早做干预和治疗,切勿讳疾忌医。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">10、加强法制教育</span></p><p class="ql-block"> 加强对孩子的法制教育和日常监管,增强孩子的法制意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,以免受到不法侵害。陪伴孩子成长,对孩子成长中不良行为要早发现早制止,孩子教育管理要趁早,为人父母责任重大,要积极与学校配合,将孩子的不良行为扼杀在萌芽之中。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">11、加强校园欺凌预防教育</span></p><p class="ql-block"> 家长平时可以结合一些常见的学生欺凌现象来引导孩子进行预防教育,引导孩子学会分辨事情的对与错,既不能让孩子以暴制暴,也要教会孩子一些自我保护的方法,让孩子遇事从容处理。告诉孩子遭遇欺凌时,一定要保护自己的人身安全,及时告知老师和家长,保存好相关证据,必要时及时报警。教育孩子不要和举止不文明的同学、朋友在一起玩,更不进网吧、歌厅等娱乐场所,同学相聚不喝酒、不抽烟,远离毒品,不痴迷上网、打游戏,要养成良好的学习和生活习惯。教育孩子要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  这五天的假期里,请家长督促孩子合理安排学习、阅读、娱乐、锻炼和休息的时间,同时注意人身、交通、消防、饮食等安全,特别要做好防疫事项。   </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 感谢各位家长的支持与配合,预祝您和家人度过一个平安祥和的假期! </span></p> <p class="ql-block">  编辑:任志宁</p><p class="ql-block"> 责编:王军林</p><p class="ql-block"> 审核:马军义</p><p class="ql-block"> 策划:张发礼</p>

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