<p class="ql-block"> 为了更好地落实“双减”政策，深化作业改革，切实减轻学生过重的课业负担，丰富学生生活，激发学生学习兴趣，增强作业的趣味性和实践性，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间。</p> <p class="ql-block"> 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 因此我们要让孩子们做学习的主人，展开自主课堂，探讨综合性学习材料</span></p> <p class="ql-block"> 通过学习过的描写方法、修辞手法等方法，小组合作、讨论、探究、交流完成教学目标，达到教学效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">孩子们认真的汇报学习结果</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">学生学习性很高，学习效果显著。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 课后完成作业，总结学习过的描写方法，学生完成的很认真！</span></p> <p class="ql-block"> 自主学习课堂，还是离不开老师的主导，老师在课堂中应关注每一位学生，特别是学习基础差、纪律松散的学生,要及时发现他们身上的闪光点并及时给予积极的评价，通过评价帮助学生认识自我，树立学习信心，让他们体会成功的喜悦，增强他们自主学习的积极性。</p>