同课异构同放异彩——厉山镇第四十九期“相约星期四”幼儿园及小学同课异构竞赛活动

仅你可爱

“一季叶落，一程耕耘。”为促进教师专业化成长，提高教育教学质量，努力打造高校课堂。4月26日，厉山镇第四十九期“相约星期四”同课异构竞赛活动在厉山镇中心小学如期举行。 本次“同课异构”的授课内容为幼儿园《陪我一起玩》、二年级语文《雷雨》、三年级数学《面积和面积单位》、四年级语文《巨人的花园》、五年级数学《打电话》。 一样的主题，不一样的精彩，同课异构正是基于教师鲜明的教学个性和提高课堂教学效率。 幼儿园 《陪我一起玩》 三位教师采用巧妙的设计和各种不同的教学方法，从教材的挖掘到教学策略的选择，从对问题的设计到师幼互动课堂氛围的营造，都体现了教师个性化的教学风格，建构出一堂堂精彩的教研课，赋予了静态教材以生命活力。 二年级语文组 三位老师的课堂生动活跃，满怀激情。学生们举手积极、发言踊跃，大胆的表达自己的想法。 三年级数学组 《面积与面积单位》 小组合作探究，学生积极参与，教师指导到位。 数学教学极具创新性，让学生自主去做学习的主人，突出学生的主体地位。 四年级语文组 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。本课教师的板书图文并茂，思路透彻，紧扣主题，将深深印入学生的脑海，引领学生驾驶学习的小舟，驶向广袤的海洋。 五年级数学组 教学中，两位教师积极运用多媒体课件、手工教具等手段，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动，成功激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果良好。 评课教研 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。课后，各位教师积极开展评议。评课中，大家充分交流、各抒己见，诚恳地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议。 “同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。