<p class="ql-block"> 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，劳动教育要使学生“树立正确的劳动观念”，使学生“具有必备的劳动能力”，掌握基本的劳动知识和技能。随着人们的物质和精神生活水平的日益提高，因而家长对学校教育的要求也变高；学生由于见多识广，因而对学校的课程安排也提出了更高要求。</p><p class="ql-block"> 我校将烹饪课程纳入了学校校本课程计划，目的就是要培养学生的生活能力，操作能力，提高学生的生活质量，提升学生的审美情操。在实践中，着眼于学生当下的生活自理能力和良好生活方式的培养，让学生学习厨艺技能，提升学生的劳动能力；同时面向未来，注重为孩子储备未来生活所需要的职业素养和职业精神，比如创新、合作的精神，热爱劳动、诚实劳动的精神。</p> <p class="ql-block"> 4月25日，六（2）班全体成员们从商量菜谱、食材准备到烹饪方法交流中拉开了美食制作与分享的序幕！</p> <p class="ql-block"> 为了美食制作成功，同学们分工合作，自己采买食材。走进菜市场，查保质期，闻是否新鲜？与老板砍价……终于买齐了食材！</p> <p class="ql-block"> 26日，终于盼来了实践操作课，我们与孩子们一起走进<span style="font-size:18px;">烹饪教室亲自制作！</span></p> <p class="ql-block"> 分工合作，摘菜、洗菜，我们最认真！</p> <p class="ql-block"> 听家长厨师的指导，我也来试试！</p> <p class="ql-block"> 我这刀工不错吧！</p> <p class="ql-block">美味烤鸡翅、烤鸡脚终于出箱啦！</p> <p class="ql-block">分享美食，快乐无限！</p> <p class="ql-block"> 活动结束，清扫厨房，以备下次实践！</p> <p class="ql-block"> 这次烹饪实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力，让同学们感受到了集体协力的乐趣，同时也让同学们体会到了食物的来之不易及父母的辛苦，今后要更加珍惜劳动成果，积极参与劳动实践中，让自己的生活能力不断提高！</p> <p class="ql-block">编辑：姚明翠</p><p class="ql-block">监制：周咏梅</p><p class="ql-block">审核：周明申</p>