踔厉奋发正当时 <p class="ql-block"> 春深花促时，风飘锦绣开。由伊宁市教育教学研究室主办，伊犁师范大学附属小学、自治区蔡万茹小学数学教学能手培养工作室、伊宁市28中学金陵名师张仁进小学数学工作室联合教研“理解与迁移导向下大概念单元教学探究”主题活动在伊宁市第二十四小学利用“专递课堂”顺利开展。参加本次活动的有伊宁市教育教学研究室领导、伊宁市28中金陵名师张仁进小学数学工作室主持人及成员、自治区蔡万茹小学数学教学能手工作室全体成员、伊宁市市直全体小学数学教师近800人通过“互联网+教研”在云端“共话”“共研”。</p> <p class="ql-block"> 发展学生的数学核心素养，需要教师整体把握数学课程内容和结构，在“大观念”统领下进行理解与迁移导向下单元教学实践研究。活动中老师们在线异步观看了南京援疆教师张仁进主任执教《小数的意义》、杨莹老师执教的《认识小数》课例展播。</p> <p class="ql-block"> 活动中工作室成员李央慧、刘琴、王华梅、李鲁江、吴圆圆、马志玲分别就两节课例从教学目标（教师预设度、学生达成度）、教学过程（师生互动度、学生专注度）、教学文化（教师倾听度、学生倾听度）三方面进行“三维六度”课堂观察反馈。</p> 隔屏互动话教研 <p class="ql-block"> “理解与迁移导向下大概念单元教学探究”是教育教学研究的新起点，对于大概念单元整体教学每位老师都有着自己思考和着眼点。《认识小数》、《小数的意义》两节课例和“三维六度”课堂观察反馈的展示使老师们体会到大概念单元整体教学的实际意义和价值。在连麦环节中申老师以所想所思为起点、立足单元教学，落地于教育科研的价值，给予我们在教育教学研究路上更多的思考和力量。</p> <p class="ql-block"> 南京琅琊路小学级部主任仇学春老师隔着屏幕传递了南京援疆教师对伊宁市小学数学教育教研发展的关注。仇老师对此研究点给予充分肯定的同时阐述了大概念单元整体教学的教学意义和价值，点明了张主任《小数的意义》教学中从知识之间的生长性、数和运算的一致性、思维的深刻性三方面体现本节课设计对数学核心素养的指向。</p> 引领点题明方向 <p class="ql-block"> 伊宁市第二十八中金陵名师张仁进小学数学工作室主持人张主任结合本次教研活动主题，立足两节课例面向全体教师开展《例谈大单元视域下的教学立意》主题讲座。讲座中张主任从主题解读和课例说明两方面展开培训。培训中张主任以例带理阐明了大单元教学视域下的课堂立意要把握好整体性、重构性、紧凑性、一致性，讲座中以两节课例为主线详细解读如何把握“四性”。老师们在具体的案例中理解大单元教学的具体含义、价值。</p> 积聚力量再出发 <p class="ql-block"> 最后由教育教学研究室小学部主任周玉勤老师为本次活动做总结。周主任强调有效的教研活动是我们教师互相学习、互相交流，提升自己教育教学水平的重要途径，也是提高数学教学水平最好的办法。周主任在肯定此次活动实效性的同时对“理解与迁移导向下大概念单元教学探究”的研究和落实给予指导；对教育教研也再次提出殷切期望。</p><p class="ql-block"> 聚焦“双减”政策下的课堂变革，对老师提出了更高的要求:“双减”政策下要想改变学生，就要先改变自己，我们应该不断学习、成长、成熟，在教育教学之路上不断前进!做到:脑中有“纲”，胸中有“标”(课标)、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。</p> <p class="ql-block"> “千帆竞发浪潮涌，百舸争流正逢时。”相信在伊宁市教育教学研究室的引领下，通过“云教研”老师们的业务水平一定能迎风再起航。伊宁小数人将秉持初心，共绘伊宁更美好的教育新蓝图。</p> <p class="ql-block">编 辑： 马丽君 </p><p class="ql-block">审 核： 周玉勤</p>