<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 为真正了解老师们的常态课以及真实授课水平，强化教学常规管理，推动学校课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，共青城市中学高中部如期开展了本学期第二次“高效课堂听课周”的活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月18日—25日，教师发展中心成员不定期推门听课评课，教师们也以“开放、悦纳”的心态，展现了最常态的、原汁原味的课堂教学。</span></p> 听课记录 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月20日上午，教师发展中心听高三(17)班沈旭明老师的数学课(导函数)！沈老师上课语言精炼，幽默风趣，专业知识过硬，结合数学核心素养和高考典型例题，注重学生发散思维能力的培养，把深奥难懂的数学知识讲解的浅显易懂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月20日下午，教师发展中心听高一(14)班欧阳晖老师的数学课(三角函数的叠加)！欧阳老师备课充分，讲解全面，板书规范美观，专业知识过硬，注重学生发散思维能力的培养，因为要保证一节课要把一个知识点讲解全面，所以学生参与度弱了一些.</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月20日，教师发展中心听取高三(12)班徐芳芳老师历史课《清末新政》，重难点突出，学生积极配合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月21日上午，教师发展中心听高二(10)班邹珍珍老师的政治课(辩证法的革命批判精神和创新意识)！邹珍珍老师备课充分，熟悉课本知识，思路清晰，课件制作精良，上课循循善诱，引导学生思考。如果能够创设更多的情境,增加学生课堂参与度，教学效果会更好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月21日下午，教师发展中心听高一(12)班罗小杰老师的政治课《民族区域自治》，罗老师备课充分，议题式教学，穿插视频，吸引学生兴趣；熟悉课本知识，思路清晰，课件制作精良，上课循循善诱，引导学生思考。如果在探究议题时,增加学生课堂参与度，教学效果会更好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月22日下午第二节，听高一10班王秀珍老师英语写作课，王老师利用现实生活，结合教材，循序渐进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 4月24日，教师发展中心听取刘荣源老师的地理课，刘老师备课充分，结构清晰，知识点明确，启发式教学。</span></p> 总结 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 高效课堂听课周活动的开展，对教师的备课和上课提出了更高的要求，将有效地增强教师们“向40分钟课堂要质量”的意识，全面提升教学效率，真正给力课堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 推门听课评课，向每一堂课要质量，向每一堂课要效率，我们一直在行动，一路在成长！</span></p>