<p class="ql-block"> 小丁同学是我们班不可多得的爱动脑，爱钻研，爱看书的学生。每次上课都能很给力的给我捧场，我也非常喜欢他的爱思考。但是小丁有一个很大的问题就是对情绪的控制不够好，比如跟同学经常性的因为小事最后演变成了不可控制的打架！而且脾气一上来他的情绪是非常差。有一次又是因为同学间的小事我亲眼目睹他情绪失控的过程。正好抓住这件事我对他进行了一番疏导，求证后也了解到本来就因为一点小事，他就要跟别人打架，而且小丁还有一个问题就是不认账！了解到事情的经过后，我单独找到他跟他谈话，我先是对他平时优秀的表现：课堂回答问题积极，作业认真，劳动积极等方面进行了表扬，然后又提出了他致命的问题就是太容易失控，如果在遇到问题时先想想怎么解决后果是什么然后再做决定会更好！小丁也表示赞同，此后一段时间很少见到他情绪失控了。</p><p class="ql-block"> 但是就在今天中午，因为好多同学都快吃完饭了他还没有到餐厅，因为这个事我点了一下，然后他就立马否认，我明确告诉他，下课不积极去餐厅不是一次两次了！听后没想到他直接把手里的试卷摔打在桌子上。很明显的这是不服气了！看到他这样，我的火也立马上来了，虽然我看了很多书，要理智，要清醒，要从孩子角度看问题。此刻我也顾不上那么多了，从业一来，我一直认为学习成绩可以不优秀但是品质必须要过关。我立马大声呵斥：你这是摔给谁？你在家也这样？他一直不说话，后来我静了一分钟，把他叫到了教室外单独跟他谈话。我明确的告诉他，在老师心中我一直很喜欢你，我真是没想到你能做出这种不尊重老师的行为，就算是我冤枉你，你也可以等课下私下找我解释，你没有权利摔打东西！他还是不说话，但能看出来，他的情绪已经稳下来了。我也想平复一下，于是我告诉他，你自己想一想，你做的对不对，想明白了再找我。就这样大约过了五分钟，小丁找到我，告诉我他不应该冲老师发脾气，老师给他提出问题，他应该改正的。此时我的情绪也定下来了，我又进一步提出他的情绪问题，从科学角度受到刺激要通过大脑决策然后行动；从当天学的《青梅煮酒论英雄》中正是刘备的沉着冷静才躲过了曹操的不怀好意的试探！从这一系列故事中让他明白遇到问题沉着冷静的重要性。最后，小丁同学也是意识到了自己的问题，向我道歉，并表示一定要尽力改成！</p><p class="ql-block"> 没有完美的孩子，作为一名教育工作者，我们做的就是把孩子的不完美通过我们的教育让他接近完美！</p><p class="ql-block"> </p>