<p class="ql-block"> 好雨知时节，当春乃发生。2022年4月26日上午，县教科体局教研室李尚荣主任冒雨带领“宁都县小学语文名师工作室”团队成员莅临会同小学开展送教下乡活动，中心小学本部全体语文老师和各完小语文老师参加本次送教活动。</p> 活动安排表 刘丹老师执教的《蜘蛛开店 》 <p class="ql-block"> 宁都易堂学校刘丹老师执教的是二年级语文《蜘蛛开店》，刘老师带给大家的是一场视觉和听觉上的盛宴。整堂课设计巧妙，从复习一年级的知识导入到情境教学中，课堂上她注重指导学生读中体会、读中感悟，游戏新颖，随文识字贯穿始终，并能引导学生联系生活实际理解文本内容。</p> 陶桂连老师执教的《 金字塔》 <p class="ql-block"> 宁都易堂学校陶桂连老师执教的是五年级语文《金字塔》。陶老师教学基本功扎实、和蔼可亲、语言优美，课堂上充分调动学生的自主探究性，行云流水。通过三个学习活动串联教学，教学中特别注重培养学生的阅读能力，通过联系生活实际引导学生初步对“非连续性文本”的认识和学习。</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 县教科体局教研室李尚荣主任要求全体语文老师读懂读通2022年新版小学语文新课标读本，并灵活运用到教学中，最后李主任分别对小学语文低段和高段教学提出具体的要求:</p><p class="ql-block"> 1.低段语文的教学:随文识字应贯穿教学始终，通过对字词的复现，遵循学生的学习规律，引导学生自主识字和集中识字。根据字形、字义、字音识字，拓宽识字渠道。写字教学应注重生字的笔顺、规则、美观和书写姿势。朗读教学时应注重老师的范读，通过正确示范，不拖音，引导学生有感情地朗读 。</p><p class="ql-block"> 2.高段语文的教学:充分认识非连续性文本在语文学习中的重要性，并运用到生活实际中。如何来学习非连续性文本，处理非连续性文本，让学生学会如何在文本中获取信息。高段语文老师在教学中取材要有取舍，用联系读提取信息，对比读比较不同，选取几个目标作为内容。</p> <p class="ql-block"> 通过本次小学语文名师工作室团队成员对我校开展的送教活动，全体语文老师⼀致表⽰，在倾听、反思、实践中让自己尽快成长，希望每⼀堂课都能成为进步的台阶，每⼀堂课更精彩。会小全体教师在专家们的指引下，将继续发扬吃苦耐劳、刻苦钻研的精神，不断提升业务水平，努力打造一支业务精湛，师德高尚的师资队伍，力争办好人民满意的会同教育事业。</p>