智慧教育理念 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：“家庭也是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”</p> <p class="ql-block"> 为充分利用家庭教育资源，增进亲子间的互动性与合作性，长宁二小附属幼儿园中班开展了“童心童趣，妙巧小手”线上亲子美工活动。</p><p class="ql-block"> 小朋友们和爸爸妈妈都制作了哪些漂亮的作品呢？有鸟窝、小狮子、蝴蝶不倒翁、冰淇淋、小提包、小鱼、一次性手套玩具等，让我们一起来欣赏吧！</p> <p class="ql-block"> 动手能力的培养是对幼儿整体综合能力水平的提高，独立的完成一件美工制作品，对于孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时，起到了真正的寓教于乐的目的。</p> <p class="ql-block"> 美工活动不仅能让孩子在制作过程中学到知识，也能开发儿童的智力，提高动手能力、反应能力、创造力等，特别能够培养幼儿的专注力，进而培养幼儿各项能力的协调性以及综合能力。</p> <p class="ql-block"> 美工活动可以促进幼儿手眼协调能力，增强手部力量和灵活性，促进幼儿肌肉发育。</p> <p class="ql-block"> 美工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。在制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。</p> 智慧小锦囊 <p class="ql-block">1、幼儿经常进行美工活动，使幼儿的计划性、条理性、合作性、细致性等良好的个性品质可以得到锻炼与提高，认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯也可以得到培养。</p><p class="ql-block">2、对幼儿实行为他人服务意识培养，对孩子自主水平的发展、树立孩子的创新意识及创造水平的发展，有积极的促动作用，还能够让孩子从小就知道自己生活在一个群体社会中，树立集体生活和团队意识，对于未来成年后的工作和生活很有帮助。</p>