<p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节充满了生命力的孩子来说，万物皆有灵，春天就想他们的小伙伴一样等待着他们去寻找去发现。在美丽的春天这一主题活动，孩子们当将通过各种感官感受春天的气息，生机勃勃的大自然关注自然吃得饱变化，萌发探索春天的愿望那么春天到底是怎么样的，让我们一起开启探索春天之旅吧？</p> <p class="ql-block">【前期经验调查表】</p> <p class="ql-block">【主题审议】</p> <p class="ql-block">【主题活动】</p> <p class="ql-block"> 春天到了，春天是一个温暖，而美丽的季节，桃花开了柳树绿了，小鸭子在河里欢快的溪水草地上开满了各种各样的花，你发现春天都有哪些换了吗？让我们一起去找一找和小朋友一起分享吧。</p> <p class="ql-block"> 看！我们在校园里找到了各式各样的鲜花，看，它们长得多漂亮，各种颜色各种形状都有，快来看看我找的快来看看我找的吧，那我们比一比谁找的最好看。</p> <p class="ql-block"> 我们还用鲜花进行了拓印，看我印出来的颜色多好看，花朵的形状颜色都已经拓印出来了，我要把它保存起来展示在校园里，让大家都来看看这美丽的花。</p> <p class="ql-block"> 听小鸟，在窗外快乐地唱歌，告诉我们春天来了宝贝们，你们收到春天寄来了一封信了吗？春娃娃为你们带来了春天的信息和爸爸妈妈一起找一找美丽的春天吧。</p><p class="ql-block"> 看看我们找的小花好看么！那我们比比谁找的有多又好看吧。</p> <p class="ql-block"> 看我们还用好看的颜色手指印花，用美丽的卡纸折叠出来一朵朵郁金香，看我们画的折的是不是有模有样。</p><p class="ql-block"> 我们要把春天美丽的样子给留下来！一起来感受我们绘画中的春天吧！</p> <p class="ql-block">【活动反思】</p> <p class="ql-block"> 小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物,并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流,愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来;尝试用不同颜色、材料、工具运用画、撕、剪等简单方法自由的表现,体验艺术活动中的乐趣.”为此我们根据幼儿的兴趣和季节的特点预设了“春天真美丽”这个主题活动.通过各种活动,让孩子尽情在春天的大自然中去玩耍,去观察、去体验、去感受.用他们机灵的眼睛发现春天的秘密,用他们稚嫩的语言讲述春的故事,用他们喜欢的方式表现春天的美好.由此发展兴趣,提高观察力,积累经验,学会主动探究,同时获得春季的自我保健常识,更加快乐健康地成长.本主题美工活动内容比较丰富,我们让幼儿用橡皮泥做了各种各样的蜗牛,还让幼儿用皱纹纸做了柳条、郁金香。在做的时候,幼儿学会了搓条的技能.只是有的幼儿搓得粗细不均匀,不过幼儿对于这个活动还很感兴趣,老师还可以多给幼儿一些鼓励.在语言活动方面我们也让幼儿学习了儿歌《迎春花》、《春风》、故事《花路》,并让幼儿学会了背诵和讲述.我们还让幼儿利用肢体语言进行表演,增进对儿歌内容的理解.在表演的时候,很多幼儿都非常感兴趣,而且背起儿歌也非常有劲.在“春天真美丽”这个主题活动中,结合春游活动,和孩子们讨论着大家找到的“春天".在孩子们对“春天”产生了一定的兴趣之后,我们把教室的主题墙进行了装饰,把幼儿的作品布置出来:绿绿的草地、五颜六色的小花、小蜗牛出来了.使春天的气息在我们教室里慢慢地散发出来,使我们的孩子慢慢地感受春天的季节变化.我们还与家长进行配合,让他们配合收集一些 春天的植物,小动物,家长们十分配合,纷纷带来了各种花草,还有小鱼等,很快我们班级的自然角变的生机勃勃.在区域活动中我们也投放了很多与主题相关的材料,美工区制作小蜗牛、毛毛虫小动物、把幼儿制作的迎春花、郁金香、布置在娃娃家里,让幼儿在娃娃家里也能感受春天的美丽、春天的快乐.</p> <p class="ql-block">附：【课程资源大书】</p> <p class="ql-block">小一班课程资源大书</p> <p class="ql-block">【小二班课程资源大书】</p>