<p class="ql-block">诗=言+寺，只有发光的言语，才能走进诗的殿堂。为了让孩子感受诗的韵律，体会诗的美妙，理解诗人的情怀，我们四年级段老师以诗歌大单元学习为背景，整合单元综合性学习，开展为期两周的“诗韵飘香”项目化学习活动。经过各班师生讨论研究，最后我们确定了4个子项目分别是为你读诗、为你画诗、为你集诗、为你写诗。</p> <p class="ql-block">在这里，孩子们是一位朗诵家，把诗歌文字间的美朗诵给大家，徜徉在诗歌的海洋中，孩子们共同领略海子、顾城等诗人的诗意世界，吮吸着诗词的甜美甘霖。</p> <p class="ql-block">有些诗如画，有些画如诗。在这里每一首诗都是一幅画，诗情画意，令人沉醉。孩子们用自己手中的笔赋予每首诗新的想象和意境。</p> <p class="ql-block">孩子们根据不同的主题，根据自己喜欢的诗人，搜集了一首首诗歌，在品味的过程中，用自己充满童真童趣的笔摘录了一首又一首集真、善、美于一体的小诗。呈现出一本本属于自己的诗集。</p> <p class="ql-block">每一个孩子都是天生的诗人。在孩子们的原创作品中，可以体会到跳跃的艺术之美。它独特的创造性和感染力令人动容。用心灵抒发的诗集中，藏着孩子的心情、思念、希望、感悟、幻想……</p> <p class="ql-block">诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌让人更多地接近真善美，以真诚之心对待生活。对于孩子们来说，写点心里话，用他们的语言方式写写生活，写他们认为的诗，表达他们独有的心境，在诗歌中找到自己的影子，这是多么幸福的体验。</p>