春风十里、你我同行——城乡一体化第二共同体第三次教研活动纪实

洛椰

守着一份雅致的情怀，恋着一份纯真的梦想，在岁月的印迹中悉心安放那份信仰！定可守得属于自己的那一份绚烂！那一份美丽！ ——题记 　　为了进一步巩固构建“三化”教育格局，推进城乡均衡发展教研活动的成果，使全体教师聚焦课堂，提质增效，使课堂效益最大化，以课堂变革来影响学生的成长发展，让“双减”的初衷在课堂上变为现实，根据教研室教研主题“生本课堂”的教研要求，我们第二共同体积极响应，2022年4月26日上午，城乡教育第二发展共同体的学校校长、业务副校长、教务主任、教科室主任、英语教师共聚官坡镇中心小学，开展第三次片区化教研活动，教研室段建芳老师也全程参与了观课议课及主题教研活动。 　　本次活动由承办校官坡中心小学认真组织，精密安排，以形成“示范引领、经验交流、研讨反思、共同成长”的教研氛围为目的，实现资源共享、优势互补、合作交流和接力共进，为有效落实“双减”政策下的“提质增效”，并在教师专业化成长的同时促进了七所学校整体办学水平的提升。在官坡中心小学陈梦君老师的主持下，本次活动顺利拉开帷幕。 　　灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。七所学校的领导和老师们有序测温，登记扫码，领取资料，进入校园。 示范引领，同课异构 　　本次同课异构的内容为五年级下册Unit4 When is the art show? Part A Let's learn。分别由官坡中心小学张丽老师和东城学校刘艳妮老师执教。两位老师对教材进行了各具特色的分析和处理，呈现了精彩纷呈的英语课堂。她们以其扎实的基本功，饱满的热情，崭新的理念，丰富的课堂活动，从不同角度诠释了自己对教学的理解，实现了教学优势互补，彰显了在“双减”背景下聚焦课堂阵地，提质增效的有效策略。 阳光课间青春飞扬 　　运动，让人充满健康与活力。让我们一起来欣赏在蓝天青山下官坡中心小学形式多样的阳光体育大课间活动吧！ 看！同学们各个精神饱满、热情奔放，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，洋溢着无限的活力，跑出了青春的激情！展示着官坡小学学子朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌！ 　　瞧！同学们伴着欢快的旋律在碧空下青春飞扬！他们爽朗有力、规范划一的动作，矫健可爱的身影，积极、饱满的精神，无不彰显出孩子们蓬勃的朝气、奋发向上的精神！ 　　在七所学校领导老师们的专注倾听下，在老师和同学们的共同努力下，两节课顺利进行，老师教学思路清晰，学生热情高涨，听课老师充分融入到了课堂之中，时而奋笔疾书，时而屏息凝神，静心聆听。 评课议课，提质增效 　　在备课中寻找突破，在听课中取长补短，在评课中交流切磋，通过说课的教研形式，以严谨治学的态度，扎实有效地推进英语课堂教学研讨，创新教学模式，打造高效课堂，提高教师教育教学水平，促进教师专业化成长。东城学校刘燕妮和官坡小学张丽老师分别从教学设计思路、教学环节、课堂达成目标方法、教学效果和教学再设计等方面进行自我诊断。 　　前行的路上离不开同行的帮助，诚恳独到的建议，会使我们的教师成长的更快更好，七所学校分别从教学目标、教材处理、教学流程、教学方法和手段、教师的教学素养、教学效果分组评议，大家畅所欲言，将二节课程的优缺点，与自己的教学进行对比，认真反思。 教研室段建芳老师作精准点评，她对二位执教老师的课堂给予了高度赞赏，也从英语课堂的教学内容设计、文本解读等方面提出了指导性建议。段老师讲到英语教学要注意单元教学内容整合，致力于促进学生将所学内容放到全局中思考，真正做到面面俱到。在教学中充分发挥英语学科独具特色的风格，在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，不断地探索创新教学模式，创建高效课堂，最终实现教师个人发展和高质量教学双丰收。聆听了段老师的讲话，各位参会英语教师深受启迪，受益匪浅。　 主题教研，共同发展 　　东城学校刘佩老师做《共研共享共进》专题微讲座。刘老师分别从教学设计、课堂管理、作业布置和资源分享这四个方面介绍了自己平时的具体做法，通过聆听让我们了解到今后在教学中如何提升课堂管理和合理优化英语作业，怎样为学生的发展树立新的教学理念，让每一位学生在“双减”背景下，多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正为学生实现“量的减负，质的增效”；更我们明白了大道至简，只要我们每天坚持把简单的事情做好，这就是最大的“不简单”！就是赢家！ 　　东城学校陈仁波校长对本次活动做总结发言，此次城乡一体片区化教研活动，深入落实“双减”政策内涵，聚焦课堂，主抓教研教改，提高了教师的专业成长。不仅向教师们提供了“学习、研究、实践”为一体的教研平台，也营造了一种积极向上的教研氛围，同时让大家深切感受到"同"与"异"的教学魅力，感受到“双减”背景下，提质增效的教研氛围，为深化教育共同体发现奠定良好基础。 　　"一枝独秀不是春，百花齐放春满园"，惟匠心致远，当臻于至善。城乡教研共同体协同提升项目为我们搭建了这个平台，此次英语引领课是课堂教学艺术的展示，更是老师们汲取营养，不断成长的助推器，教师之间可以互相交流，优势互补。今后我们将继续携手同行，共创辉煌！