<p class="ql-block"> “ 教无止境，学无止境。”为了更好地落实“双减”政策，真正实现减负提质的目的，让学生全面健康和谐发展。桐田小学二年级数学组不断优化作业设计，让学生在“玩一玩”“做一做”中提升数学素养。在第六单元《小小设计师》的学习中，孩子们在老师的带领下进行了一次极具意义的特色实践作业，再一次展现了他们的动手与动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 依照本年段孩子心理年龄特征和二年级学科的特点，二年级设计了富有童趣的数学学科特色作业，让孩子体验数学就在我们身边，让我们共同领略数学特色实践作业的风采吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们精心设计自己的作品，通过折一折、画一画、剪一剪等形式，有的剪出了可爱的动物，有的剪出了手牵手的好朋友……一幅幅设计新颖的作品展现在我们面前，快来欣赏一下吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教师设计了让学生自己动手做一份数学小报的活动，学生将自己学过的数学知识和生活中一些有关数学的内容通过与美术相结合的方式，绘制成数学小报，在制作手抄报的过程中不仅可以培养学生对知识总结的能力，还能激发学生学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。</p> <p class="ql-block"> 拼一拼</p> <p class="ql-block"> 剪一剪，平移</p> <p class="ql-block"> 同学们已经沉浸在剪纸中不能自拔了，都是顶呱呱的创作小能手呢！请继续欣赏更多有创意性的作品。</p> <p class="ql-block"> 画一画</p> <p class="ql-block"> 在学生学习了轴对称这一数学现象后，教师设计让学生按照教材上的方法自己动手剪一剪、做一做的活动，体会生活中的轴对称，欣赏数学中的对称美。</p> <p class="ql-block"> 孩子们折得真不错，手好巧呀！ 在双减政策下，作为老师，希望孩子们通过个性化作业感受数学的魅力，体会数学的趣味性，更好地爱上数学。</p> <p class="ql-block"> 这样的作业不仅为孩子们的生活带来乐趣，更重要的是让每个学生感受到了数学魅力，将他们运用到生活中去，体会知识与生活的深度融合，激发孩子对学习的兴趣以及世界的探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 希望我们二年级的小朋友，能够带着这份对数学的热爱和追求，享受学习的幸福、享受思考的快乐！</p> <p class="ql-block"> 只要我们有一双善于发现的眼睛都是今后我们打开数学王国大门的钥匙。</p><p class="ql-block"> </p>