<p class="ql-block"> 千岩竞秀，三尺讲台试比高；教学相长，齐鲁大地同舟济。2022年4月26日，山东省小学科学网络教研暨齐鲁科学大讲堂第67期（滨州专场）如约而至。</p> <p class="ql-block"> 《推力和拉力》一课，梅宝静把教学重点放在了体验并感悟用力的感受，并分析推力与拉力的相似与不同。通过“推手”“拔河"游戏，让学生在游戏的体验中，经历观察、比较、分析、归纳、抽象等探究过程，引导学生发现，在体验中感知力与物体的运动状态改变可能存在关联，初步建构“推力和拉力"的概念。体会“推、拉"的作用效果的异同，让学生联系生活场景，引导学生在调取已有的感知经验基础上，加以梳理和提升，让学生初步经历由直观到抽象的思维过程。</p> <p class="ql-block"> 李吉霞老师带来的《改变物体的形状》一课是在学生认识推力和拉力的基础上，引导学生改变橡皮泥、橡皮筋等物体的形状，继续体验力在物体上产生的作用和效果，探索“力与形变”的关系，并初步渗透“弹力”。教学中让学生充分经历探究过程，初步培养科学地操作、思考和表达的能力，从而发展学生的科学素养。</p> <p class="ql-block"> 王海明老师带来的《浮与沉》一课，通过创设故事情境导入新课，提出问题:是什么力量使皮球来到洞口? 接下来又安排两个探究活动: 一是玩玩常见的物体，让学生感受到浮力的存在，探究浮力的方向是指向哪的?接着深入研究浮力的方向是竖直向上;二是设计实验验证在水中下沉的物体也会受到水的浮力。</p> <p class="ql-block"> 活动最后由省教科院卢主任对本次活动做总结发言。卢主任首先给予了课例分享老师和点评专家以高度评价，指出了大概念统领下的小学科学课程标准要求，点评了每节课的主要优点与不足。卢主任给老师们的高屋建瓴的指导和建议，印证了“师指一条路，烛照万里程”的深刻内涵。</p> <p class="ql-block"> 教师们听得非常认真，他们抓住这次难得的机会，认真观看，做好听课记录，生怕落下任何一个环节。</p> <p class="ql-block"> 老师们在学习中不忘记录、反思、总结，深刻领会专家教授的意见和建议，为进一步让学生从生活中感受科学的兴趣激发学生的好奇心打下基础。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，为我校科学教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台。教研活动已完美落幕，但教研之路仍道阻且长，每一位老师都将以此次活动为契机俯身耕耘、砥砺前行！</p>