知中华文化美品传统韵味情 ——记萍乡市翠湖小学三年级语文学科实践活动

萍乡市翠湖小学

中华民族勤劳智慧中国文化博大精深每一个传统节日都是中华文化的印记它传承着源远流长的民族文化 　　为了让孩子们深刻地感受中华文化传统的魅力，进一步增强对中华传统文化的认同感和自豪感，萍乡市翠湖小学三年级开展以“知中华文化美，品传统韵味情”为主题的语文学科实践活动。 　　活动开展前，三年级全体语文老师集思广益，结合学科特点，共同制定出了既符合“双减”要求，又切实可行的实践活动计划。 知节日——寻踪觅迹手抄小报 　　我手绘我心，孩子们用自己的水彩笔向大家展示了一幅幅精美的传统节日手抄报。传统节日的由来、习俗、寓意都一一呈现，无不表现出孩子们对传统节日的喜爱！三年级语文组的老师也对学生们的作品进行了认真地评选，让我们一起来看看孩子们的精彩画作吧！ 思维导图 　　看！孩子们还用了画思维导图的方式来记住这些中华民族特有的节日。 介绍节日来历 　　精彩的小故事，绘声绘色地解说，传统节日原来有如此丰富的内涵，三年级的孩子们通过自己录制视频的方式，向我们传递着中国的优秀传统文化。 吟诵诗词 　　一节一诗话传统，诵读古诗词，让孩子尝试站在古人的角度思考历史，启发孩子以多元的视角看待传统文化，拉近自己与传统文化的距离，得到有益于己的智慧。 品节日——其味无穷 　　中国传统节⽇文化源远流长，在流传⾄今的节⽇风俗⾥，可以清晰地看到古代⼈民社会⽣活的画⾯。通过多学科联动、家校互动，孩子们更深刻地体味到了这些“压箱底”的传统。 学科联动 数学课——制作节日日历 美术课——制作灯笼、剪窗花 　　立体的纸艺，孩子们用智慧的头脑和灵巧的双手，向我们再现了有趣的传统民俗、花样的格式和丰富多彩的节日活动，展现了节日背后的中华传统文化神韵和魅力，这也是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。 音乐课——唱节日民歌 书法课——写福字 　　笔下见功夫，墨里有深情！书法课上，孩子们挥洒笔墨，书写福字，寄托了他们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。 家校互动 　　春联，又叫“春贴”“门对”。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象。每逢春节，家家户户都要贴对联辞旧迎新，来增加节日的喜庆气氛。 　　传统节日的美食可别忘了吃。瞧，孩子们和家人一起制作的美食，美味又可口，不但应景且寓意好。 写节日——字释真情 　　我手写我心，传统节日我来写。孩子们通过文字，记录自己欢度节日的过程，记录节日中发生的印象深刻的故事，一字一句，传统文化悄然传承。 　　瞧！孩子们在为自己欣赏的作品贴上小红花！ 　　在孩子们的积极参与下，评选出了人气佳作！ 　　传统节日是中华文化中的一部分，它们是每个时代的文明载体，连续着中华文明的深深血脉。通过本次学科实践活动的开展，同学们更好地了解了中国传统文化，并立志爱祖国、爱学习，自觉做传播中国文化、传承民族美德的新时代好少年！