以赛代练日上日研

和平镇中心学校李云侠

为了贯彻落实省市县基础教育教师能力素质提升计划，全面推进我校教育系统“党建+”品牌活动的开展，我们和平镇中心学校于4月11日开始，开展了基础教育校长教师能力素养提升工程说课赛课竞赛活动。我们的理念是以赛代练，日上日研，提升我校教师队伍的整体素质。 一、方案导行确定航向 　　为此，王维校长亲自引领，刘彩凤副校长针对我校的实际情况，制定了切实可行的实施方案。在反复斟酌之后，于3月末就将《基础教育校长教师能力素养提升工程说课赛课竞赛活动实施方案》发至工作群。都说“方向不对，努力白费”，的确，在基础教育校长教师能力素养提升工程工作中，方案的下发，为本项工作确定了具体的航向，老师们积极准备，苦练教学基本功已蔚然成风。 二、周密部署注重细节 在学校教学工作中，这是一项极其重要的工作。但是，整个学校若想将本项工作井然有序地开展下去，会有许多细枝末节之处需要反复推敲。为此，刘校长特别注重细节，反复求证，将本次比赛分为说课、讲课两个部分，分别从不同层面锻炼提升教师的专业素养。 　　三、说课竞赛提升素养 　　说课竞赛，安排在赛课之前。每名选手针对自己所授内容，运用我校的“导——探——点——检”教学模式陈述。他们从本学科的课程标准出发，立足于自己所讲的内容，循序渐进地述说着自己设计的理念。 　　从本项比赛活动中，我们看到了老师们在备课过程中的独到见解；看到了在研磨过程中的比较鉴别；看到了在提升过程中的进步成长。这不仅有效锻炼了老师们的口语表达能力，更重要的是，对自己所设计的课，有一个更为清晰的整体认识。 　　四、赛课展示夯实素质 　　赛课展示，将老师与学生的整体素养全方位地呈现出来。赛课教师们联系学生平时的学习生活实际，将学生们真切的生活场景呈现在课堂教学过程。自主学习、合作探究，使“自主互助学习型课堂”步入了良性循环的轨道。 　　真的可以说，老师们创设情境，启发引导，学生们积极思考，合作探究。师生教学相长，共同进步。他们在和平镇的教育沃土上，耕耘着自己设计与求索的美丽梦想；品尝着自己进步与成长的甘甜；欣喜着自己挑战与超越的境界。 　　说课和讲课，本就是为人师者的平日工作，但是，在经过一段时间的认真准备和积极酝酿之后的说课和讲课，真的可以说是旧貌换新颜。不仅赛课教师自己发现从当初的赛前准备、初赛的小试牛刀，还是如今决赛的精彩绽放，所有人都看到了一位位优秀教师的进步与成长。以赛代练，日上日研，是我们本次比赛的理念，也是我们平日里认真工作的缩影。未来之旅，我们定要一如既往，不断研磨，说、讲、听、评，使基础教育教师能力素养提升计划整校推进。