【研思同行】分析游戏故事，促进幼儿发展——东北幼教集团四月份片区教研

董村幼儿园

4月25日下午，幼教股李青老师、付哲老师，东北片区教研组长郑彩红老师及片区各中心校幼儿园园长、骨干教师共计70余人齐聚东北片区教育集团教研群，开启了“分析游戏故事，促进幼儿发展”专题研讨。 发邀请函 教研主题提前预告，使参研教师提前做好相关知识储备，做到有备而来。 线上签到问题导向 教研员李洁老师以“游戏故事开展的相关问题”为导向，带领大家进行思考整理。 各位老师积极发言，阐述自己的观点。 案例分析 通过分析幼儿园日常活动中发生的真实案例，各位老师分析思考幼儿行为和教师职责。 主题研讨 各位老师以中心校为单位进行主题研讨，大家各抒己见。 成果展示 经过30分钟的分组讨论，各中心校分别以思维导图的方式展示了研讨结果。 示范幼儿园 卿头中心校 开张中心校 银杏幼儿园 总结提升 在本次教研活动的最后，付哲老师进行了总结，强调游戏后的回顾环节依旧是以幼儿为主。幼儿多说，教师少说。我们要注意的是游戏回顾是有目的的回忆+有支持的思考，并不是教师的点评时间。幼儿在回顾时常常忘记如何游戏内容，那就需要我们教师适时的提醒，可以通过看照片、视频的方式，帮助幼儿回忆。在回顾的过程中抓住幼儿的关键（典型）行为，启发幼儿思考，帮助幼儿梳理经验，促进幼儿的发展。教研活动结束了，我们对游戏故事的探索却没有结束，我们应该以本次研讨为契机反思在游戏回顾、反思时还存在哪些不足，可以借鉴有效经验，让游戏故事能够自然地融入到幼儿的一日生活中。