用“心”浇灌停课不停学——记万宝镇小学线上教学总结

赫微微

阳春三月，一场突如其来的疫情给我们的城市按下了“暂停”键。热闹的校园变得安静了，学生都“宅”在家里，开始了漫长的线上学习。吉林自有吉临时，长春定复往常春。全国人民齐心协力抗击疫情，疫情终于散去。我们万宝镇中心小学“停课不停学”的线上教学工作，如今已圆满结束。万宝镇中心小学全体师生认真贯彻落实疫情期间“停课不停学”文件精神，充分发挥各类资源优势，灵活多样开展“停课不停学”线上授课学习模式。校领导、老师、家长、学生四方联动，及时总结，推陈出新，老师带领学生们以别样的抗疫毅力奋勇前行，不负知识，不负韶华，停课不停学，成长不停歇！ 领导重视积极推进 根据洮南市教育局下发文件精神，为保障特殊时期学生停课不停学，保障所有学生正常学习。万宝镇小学成立了以王海霞校长为组长，业务校长周平为副组长，分校领导班子为组员的线上教学小组。周校长在视频会议上传达文件精神，统筹安排，要求全体教师认真落实。根据会议精神，业务小组制定了《万宝镇小学线上教学预案》、《万宝镇小学周教学计划》、《万宝镇小学课程表》、《万宝镇小学线上教学作息时间表》等。 准备篇 为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过这种教学方式的老教师而言，是一种全新的挑战。那些面对疫情的白天使不顾及自己的生命安全战斗在一线，给我们教师树立了迎难而上的榜样，也激励我们加班加点的热情与信心。所以我们万宝镇中心小学全体教师，全身心投入到学习使用各种新型平台之中。我们开展了“一帮一结对子”活动，在青年教师的帮助下，老教师掌握了线上教学的技能和技巧，从中摸索着适合学生的各种教学方法：或准备线上直播课,或自己制作课件,或寻找好的资源......都做好了线上教学所需要的一切教学准备。 我校领导组高度重视“停课不停学”线上教学工作，常在教学工作群督促教师备课授课情况。教师们依据教学计划、教材内容认真备课，制作教案、微课等。 精彩篇 全体教师经过几天的精心准备线上教学如期和同学们见面了，教师们又一次在云端把她们最精彩的课堂展现给了学生。为了让学生能够更好的撑握知识，感受到学习的快乐，教师通过手机钉钉进行线上教学，与学生面对面的沟通交流，了解学生线上学习的状况，并利用微信对学生进行督促、指导、答疑，鼓励学生主动自学。 线上教学期间，万宝镇中心小学的教师积极参加洮南进修学校组织的线上教研活动。进修学校的音乐教研员陈沙芳老师走进了曹蕊老师的音乐课堂，聆听老师讲课，课下我们与陈沙芳老师在云端相聚。陈沙芳老师对音乐教师进行了专业引领和指导。在与陈沙芳老师交流学习中，我们深深的领悟到艺术来源于生活，只有走进生活，走进大自然学生才能感受到音乐带来的快乐。 线上教学期间学校重视学生们的体质锻炼并发掘他们的爱好特长。每周一举行升旗仪式、每天都安排了眼保健操、课间操等活动内容，丰富了线上课程内容，进一步调动了学生们学习的积极性。 根据“双减”政策要求，科学高效地布置分层作业、弹性作业，不要提高课程难度，不要加重学生和家长课业负担。教师采用“打卡”、“家校本”、在线检查、班级小管家等方式，督促学生按时参加网上学习，及时了解学生学习情况。批改作业老师们做到人人批，并且及时督促学生进行订正。对于个别同学不按时交作业，通过微信，电话等形式提醒到家长，做到全覆盖。 防疫篇 学校在落实线上教学的同时也严抓疫情防控，向学生和家长宣传疫情防控知识。班主任要求每一位家长每天在班级钉钉群里上传学生的体温、定位……严格落实不聚集、不聚餐、戴口罩、勤通风，勤洗手。 心理疏导篇 疫情改变了学生的学习和生活方式。特殊时期，大家一直“宅”在家中，心情难免会有些焦虑，面对疫情家长们除了要关注孩子的身体健康，孩子心理上微妙的变化一样要重视。因此，万宝镇中心小学特开展“共抗疫情，守护心灵”心理健康教育活动，通过网络向家长及学生分享心理健康教育知识，缓解学生及家长的心理压力，提高心理免疫力，增强战胜疫情的信心！学校邀请家长观看《特殊时期家长的作用讲座》，为家长朋友们维护疫情期间的心理健康提供支持。班主任向家长们推送了有关于疫情期间师生心理疏导方法、自我防护小技巧知识和视频，正确认识新型冠状病毒的同时，做到科学防疫，父母情绪的稳定给了孩子很大的安全感。 收获篇 在线上学习这段时间里，孩子们每天都能认认真真地完成学习任务。为了丰富学生的课余生活，减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉悦的环境下真正学有所获，做到轻松学习快乐成长，我校组织了形式多样的综合实践活动，孩子们用自己的行动抗击疫情。 衔接篇 线上教学期间学生无论知识方面还是学习态度方面，都遗留下来了许多问题。为了使复课后的教学工作能够更加顺利有序的开展，万宝镇小学决定利用两周时间巩固线上所学的知识，做好线上教学和线下教学之间的有效衔接。一、由于线上教学的学生理解掌握情况的不确定性，教师心中无数。复课之后，教师不要急于进行新课教学，应通过多种形式、多种渠道对线上教学的效果进行检测、评估，并对学生的学习情况进行梳理归类，分清共性问题和个性问题，摸清学生学情，为复学后的教学安排提供反馈信息。二、针对摸底情况所暴露出的问题，教师要进行合理提炼和整合，用两周的时间对重点知识进行复习与讲解，有针对性的进行训练与强化练习，有效的进行查缺补漏，使学生尽量跟上正常课堂教学进度。三、加强对学困生的辅导。任课教师要利用课余时间为学困生辅导，强化他们对所学知识的理解与掌握，使他们尽快跟上。同时可采用结对子帮学的方式。教师组建优秀生与学困生帮学对子，采取“一帮一”学习小组的方式，促使学困生尽快赶上。这样对于学困生帮扶针对性较强，保证一个学生不掉队，都能跟上教学进度，保证教学质量。四、复课后的工作一定是非常紧张而忙碌的，教师可以适当的调整教学时间，灵活机动地完成教学任务。 相信在全体教师的共同努力下，我们定会弥补线上教学的漏洞，复学之日与同学相遇美丽的校园，共同学习，共同成长。 赞美篇 本学期线上教学工作圆满结束了，教师用耕耘的步履、诚挚的爱心传播教育的火种，每一次行动、每一句言语都展示了对教育的忠诚。我们众志成城，齐心协力服务于我们的每个学生。班主任老师每天起早发起在线课堂，召唤每一个学生，布置一天的学习任务，为了让学生更好的掌握当天所学的知识，她们利用休息时间为学生答疑解惑；鲍琦老师在线上教学期间主动担任三年级的体肓学科的教学工作，为老教师排忧解难;时晓敏老师主动申请增加教学课节，每天带着学生读英语对话记英语单词;曹蕊老师利用课余时间走进学生当中，教孩子们唱歌识谱……万宝镇小学的每一位都用自己的实际行动为抗击疫情作出了应有的贡献！周平校长用她的小诗和优美的歌声，赞扬了我们万宝镇中心小学全体教师无私奉献的红烛精神！ 成长方式有变，育人初心不变，学习渠道创新，教育品质守恒。我们全体教师会坚守自己的教育初心，用自己温暖和专业的陪伴，让孩子飞得更高更远，让万宝镇中心小学的光芒点亮每一个孩子的未来，让每一朵花都得到悉心灌溉。