<p class="ql-block"> 阳春四月，春暖花开。滦平县第二小学自开学以来，坚持以教学工作为中心，以“3356”质量提升工程为依托，以全面提高教育教学质量为主线，重实际、抓实事、求实效，抓实“备讲批辅考”五项常规管理，开展主题教研，推动学校教学质量提升。</p> 质量分析找差距 <p class="ql-block"> 质量是学校发展的生命线。老师们根据学生情况，找短板，找差距，反思存在的问题，梳理制定质量提升计划。</p> <p class="ql-block"> 通过横向、纵向对比，找出学科优势和紧迫感，提出学困生帮扶指导策略和目标。</p> 集体备课抓要点 <p class="ql-block"> 集备先行，严把备课关。以课程标准为遵循，统一课堂结构，统一进度，统一作业设计，统一评价标准。</p> <p class="ql-block"> 研读课标，严把质量关，探讨单元整体教学方法。</p> 聚焦课堂求实效 <p class="ql-block"> “双减”主战场在课堂，老师们从课堂模式建构、学习内容统整等维度来深耕课堂。</p> <p class="ql-block"> 规范教学实施过程，抓实抓细课堂各项要求。</p> <p class="ql-block"> 凝结共识，凝聚智慧，创新改革课堂教学。</p> 主题教研做引领 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”，学校组织召开教研组长会议，讨论确定教研组教研主题。</p> <p class="ql-block"> 教师们积极参加主题教研活动，同组教师从教学目标、教学内容、重难点设置等几方面围绕主题进行研讨，梳理出成果。</p> <p class="ql-block"> 深挖团队的力量，稳扎稳打夯实常规教研工作，凝心聚力，推动教学质量向前发展。</p> <p class="ql-block"> 邀请研训专家莅临指导，提升学科教师教研水平。</p> 作业管理有创新 <p class="ql-block"> 坚持作业管理”两评三展四评”，严控作业质量，把好批改关。</p> <p class="ql-block"> 创新作业形式，从作业内容、作业类型、作业激励上改善学生作业完成的态度，提高了教师作业批改的质量，从而提高教学成绩。</p> 个别辅导不放松 <p class="ql-block"> 本着不抛弃不放弃每一个孩子的原则，加强课后辅导，帮助学习困难同学提高成绩。</p> <p class="ql-block"> 课间，老师们抓紧时间辅导学生。</p> 教学素养有提升 <p class="ql-block"> 在做好教研活动基础上，学校召开会议，研究制定加强教师基本功训练方案，提升教师教学素养。</p> <p class="ql-block"> 静心阅读，体悟文学之美</p> <p class="ql-block"> 潜心记录，记好读书笔记。</p> <p class="ql-block"> 用心备课，认真写好教案。</p> <p class="ql-block"> 笔耕不辍，每周一篇札记。</p> <p class="ql-block"> 专心书写，练习坚持不懈。</p> 培训学习两不误 <p class="ql-block"> 加强教学引领，科研处制定“传、帮、带”的策略，对教师进行听评课培训，培养教师业务能力。</p> <p class="ql-block"> 各学科培训，提升教师学科专业水平。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”回顾开学以来的教学工作，在全体教师的共同努力下，我校教学工作取得了较好的开局。今后，我们将坚持以“以质量为中心，以质量求发展”的理念，不断规范教学秩序，努力提升质量，为学生的发展做出成绩！</p>