劳动创造幸福——我校打造实践基地助力推动劳动教育

恩江中学

习总书记说：“劳动是一切幸福的源泉。”我校在大力构建五育并举的现代教育体系同时，结合双减工作要求，全力打造劳动实践基地，助力特色劳动教育，努力提升学校劳动教育工作水平，为造就新时代高素质劳动者和社会主义接班人打下坚实的基础。 拓荒篇 　　2021年12月，学校党总支委积极响应党的号召，召开专门会议，按照党的教育方针和教育部门的要求，根据课程设置的规定，因地制宜，决定把学校食堂旁边近两千平方米荒地，开辟成一块学生劳动教育实践的基地，让学生足不出校，就能在基地里面开展劳动，在劳动中受到教育，在收获中得到成长。 　　一开始，园地杂树丛生，乱石成堆，可谓是“荒草园”。 　　砍掉杂树，推平土地，一车又一车地运走杂树乱石，一车又一车运进土壤。“荒草园”逐渐被改造，展露出他全新的面貌。 　　学校将平整好的土地统一规划，分地到班，施上农家肥。七八年级每班承担一垄土，作为种植基地。 　　学校聘请责任心强、劳动经验丰富的艾加全老校长为劳动技术总辅导员，总务处副主任刘冬根同志兼任联络员，班主任兼任各班劳技辅导员。 　　根据课程标准，学校每学期都开设了“劳动技术课”，每周一课时，每个学生都配有教材《劳动技术》。各班利用劳动课学习种植相关理论知识，制定好各班自己的实践计划，安排好记录员、责任人。 　　每一个劳动技术课任课老师精心准备，认真备课，让学生理论联系实际，掌握劳动技能。依托实践基地，我校余小文老师在县城片区劳动技术优质课竞赛中获得第一名，并代表县城片区参加县赛。 　　学校统一安装浇灌设施，配备大锄头工具，各班再根据自己的计划和实际情况自行配备好其他劳动工具。 　　学校根据季节、时令培育一些秧苗，为种植做好前期准备。 　　秧苗逐渐长成，静待师生耕种。 劳作篇 　　学校党总支提出：“昨日荒草园，今日南泥湾，明日好江南。”为了明天的好江南，黄晓勇书记、吕平校长等校级领导率先垂范，投入到建设之中。 　　省党代表曾小慧同志，既是模范教师又是劳动模范。 　　有了领导的带头作用，教师与学生的热情高涨，整个劳动实践基地热火朝天，在汗水中，一点一点地改变。 　　我校党员教师主动承担了一片责任区，以身示范。 　　开展劳动教育实践活动，是要让学生懂得，幸福生活来源于辛勤劳动。 　　通过劳动教育实践活动，学生的成长与劳动紧密联系起来，焕发了生命力，激活了创造力。 　　劳动是艰辛的，成长亦是如此。学生成长的过程总是会有挫折、有艰险，而劳动实践，就是让学生在劳动中学会面对困难，学会克服困难，学会坚持不懈。 　　劳动也是快乐的，是人与自然的亲密接触、充分融合。 　　作物在学生的劳作下生长，同学们通过劳动获得成长。 　　师生们热情投入，汗水浇灌，作物一点一点地生长，而同学们也在这个过程，无论是吃苦耐劳的精神，还是坚持不懈的意志，都跟随着作物的生长而与日俱增。 　　拔杂草是最常见的劳动。拔除杂草既利于作物的生长，又给养殖基地的鱼儿带来美味的大餐。 　　劳动的过程中，也不能忘了记录。记录本上，留下了作物生长的印记，也留下了孩子们成长的轨迹。 　　建设过程中，吉安市精神文明办领导来我校视察，参观了我校的劳动实践基地，给予了充分的肯定和鼓励。 　　在这期间，我校申报了永丰县中小学劳动教育特色学校以及吉安市中小学劳动教育示范校。 收获篇 　　师生的热情投入，让实践基地逐渐摆脱荒凉，绿荫一点一点地诞生。远远地看，映入眼帘的是深深浅浅的绿色，点缀着各种颜色的小花。走近一瞧，两旁的蔬菜夹道欢迎；又尖又小的辣椒，又细又长的豆角，顶花儿带刺的黄瓜，小巧玲珑的西红柿，簇拥排列的豆荚，碧绿生青的玉米，鲜嫩欲滴的空心菜……几十种植物在基地里密密匝匝又错落有致地生长着，一派盎然生机，好不热闹！ 　　看到地里的景象，学生们更是喜上眉梢，他们一定会懂得：劳作过程虽然会很累，但他们的付出，终将会有回报。带着这份亲身体会，在日常的学习中更加奋发图强。 　　县教体局局长徐世菊、副局长吴雄杰陪同市教体局副局长吴小莲，四级调研员、体卫艺科科长颜河一行在基地视察调研。 　　市局领导对我校劳动教育工作给予肯定并提出了宝贵的指导性意见。 展望篇 　　播下的是种子，收获的是希望； 挥洒的是汗水，领略的是快乐； 付出的是辛劳，得到的是成长。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将细化管理、持之以恒，努力做好基地建设，做实劳动教育，争创劳动教育示范校，为达成全面育人的目标接续努力，为孩子的健康成长提供持续发展的空间与平台。 编辑：邱晓华刘冬根丁磊审核：王先林签发：黄晓勇