<p class="ql-block"> “水本无华，因相荡而成涟漪；石本无火，因相击而生灵光；课本平常，因相激而生乐趣；师本璞玉，因打磨而生辉。”</p><p class="ql-block"> 为推进“双减”政策落地，进一步提高课堂教学效果，促教师专业成长，在校领导的指导下，教研室组织开展了视觉与思维碰撞的板书设计大赛，青联一级、二级教师汇聚平时练习所得积极参与，无不体现着他们刻苦练习的成果。</p> <p class="ql-block"> 教师们精心设计、书写规范、重点突出、布局合理，用文字、图片、线条、符号等多种元素呈现教学内容，体现着鲜明的针对性、高度的概括性和清晰的条理性，突显各学科特色，清晰展示出教师的“教”与学生的“学”，不仅达成教学目标，还反映教学重难点，更生动地体现了教学思想。</p> <p class="ql-block"> 语文老师的板书规范工整、图文并茂、思路透彻、层次清晰，简笔画的巧妙运用，让可爱的小动物在她们的笔下会说话，你听，蜻蜓、蝴蝶、小蚂蚁正忙得不可开交呢，那边开满鲜花的小路芬芳四溢，如果你留心观察，就会发现花钟的奇妙……语文老师在你享受视觉美感的同时，也将一个个故事娓娓道来。</p> <p class="ql-block"> 文字、算式、符号、图片，在数学老师的板书中，这些一样都不少！简练的数字、精确的分析、精准的演算，数学老师们以数形结合的方式，让板书变得形象直观，图中有形，形中有数，每一份书写都透着精明、睿智，凸显了数学学科特色。</p> <p class="ql-block"> 科任老师的板书形式多样，内容完整，重难点突出，书写规范工整，思路清晰，不仅体现了学科的特点还突出了课堂教学的有效性。低段的板书图文并茂，色彩纷呈，生动有趣，高段的板书简洁有力，条理分明，独具匠心。老师们一笔一画、横平竖直，一个个端正秀丽、笔力遒劲的方块字在黑板上跃动。清新淡雅的简笔画体现出教学之趣，色彩明丽的线条展示了思维之美。 </p><p class="ql-block"> 英语老师的板书活泼灵动，增添趣味。体育老师出马，让课堂主题变得鲜明，果然是简洁中带着帅气！音乐老师用精美的构图以及跳动的音符带领学生步入音乐殿堂。美术老师的板书与学生的兴趣和生活有机结合，绚丽多彩，趣味盎然，真是充满吸引力呢！</p><p class="ql-block"> 各科板书洋溢着本学科的独特魅力，散发着知识的光芒，如一道彩虹挂在眼帘，烙入心田，激发着孩子们求知欲，引领着孩子们攀登一个又一个知识的高峰。</p> <p class="ql-block">比赛后我校领导、各科评委老师对参赛教师进行指导与点评。</p> <p class="ql-block"> “三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。” 板书作为教学设计中不可缺少的一部分，不仅是课本知识的总结和升华，还是教师教学设计和思维能力的呈现。它是教师智慧的结晶，更是一件艺术品。正所谓“学高为师，身正为范”，板书会在无形之中影响到学生，好的板书不仅是优美的字迹和巧妙的绘画，更呈现清晰的教学思路和教学重点，有利于培养学生良好的学习习惯和端正的学习态度。</p> <p class="ql-block"> “教学有法，教无定法，贵在得法；无法之法，乃为至法；教学有模，但无定模，贵在得模；无模之模，乃为至模”。学其精髓、悟其理念，方能走出专业化成长道路。学然后知不足，教然后知困。</p><p class="ql-block"> 汪宝刚校长助理号召青年教师:要不断提升专业素养，学会在大赛中磨砺进步，成为一位课堂上能讲，走出去能说，坐下来能写的专家型教师。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>接下来，让我们一起回顾这些精彩瞬间吧！</b></p> <p class="ql-block"> “一颗丹心染粉笔，两袖清风立乾坤。”本次板书设计大赛不仅展示了教师的个人风采，还为教师提供了相互交流学习的平台、取长补短的机会，帮助教师进一步夯实了教学功底，助力打造高效课堂。相信学校为青联教师开展的每一项活动都能给青联教师在三尺讲台上扬帆起航推一把劲、促一份力。青联教师们一直在路上，用青春之努力，不忘初心，共筑未来。</p> <p class="ql-block"><b>审核: 刘志伟 陈 妍</b></p><p class="ql-block"><b>策划: 汪宝刚 王丽莉 杨粟雅</b></p><p class="ql-block"><b>撰稿: 李雨婷</b></p><p class="ql-block"><b>图片: 雍婷乐</b></p><p class="ql-block"><b>编辑: 张 燕</b></p><p class="ql-block"><b>发稿部门: 乌市第126中学教研室</b></p>