[教研活动]勤思善研聚力前行

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教研员专项培训 　　2022年4月24日—25日共和县学前教育质量提升年——教研员专项培训工作 开班仪式 　　幼儿园教研工作是“立园之本、兴教之道、强师之路”，为切实加强我县学前教育研究工作，培养和建设一支德才兼备、素质优秀的学前教育教研队伍，充分发挥教研员引领和示范作用，提升保教质量，我县35名教研组员参加了专项培训。 　　会议指出，幼教系统的培训教师和教研员队伍是幼儿教育的重要力量，决定着幼儿园发展的方向和高度，提升自身的专业素养、拓宽研究视野是使命和责任所需；要求参训的老师们静心学习、潜心教研，当好示范者，做好引路人。 培训形式 　　本次培训活动，以园本教研工作中存在的问题为导向采取理论指导和交流研讨的形式开展。 第一场——理论指导 　　共和县教育局学前教育办公室专职教研员徐佳钰分享理论课程：《幼儿园教师的专业发展与园本教研》 　　徐老师以问题为导向，以任务为驱动开启现场教学。首先设疑置惑：“好的幼儿园学习环境是什么样的？”“一日生活部分的观测点有哪些？”接着引领老师们思考、讨论...... 　　有老师称：“在讨论中，我重新审视了自己教研工作中的不足，思考自己还有哪些地方没做好，还有哪些地方做的不够完善，更加明确了今后努力的方向。 第二场——理论指导 　双语兼职教研员才让卓玛老师分享了《如何开展教研活动》，并结合自己在工作上的经历详细分析了集体教研活动中存在的问题及对策。 交流发言 　　各位教研员结合本园教研活动开展情况进行经验交流分享～ 集体研讨 　　参训教师一致认为，教研队伍是改革与发展学前教育事业的重要力量和智囊团队，要以全县学前教育办学质量提升年活动为契机，一要加强自身建设。通过多种学习途径，提升专兼职教研员个人的理论水平、专业素养和政策运用能力；二要搞好四项服务。要服务于幼儿园保教，引领课程实施，提高保教质量；要服务于教师专业成长，指导和引领教师改进保教方法，提高学前育人功能；要服务幼儿发展，深入研究幼儿学习和成长规律，做好幼教衔接工作；要服务教育管理决策，加强幼儿园管理工作的督导与检查，进一步提升发现问题、解决问题的实践能力，提高对学前教育改革与发展把脉问诊、对症下药的决策水平。 总结反思 　　两天短暂而充实的学习，教研员们在总结反思时：有老师说“学习赋能、涉精取萃对于教研员来说是至关重要，也是提升教研能力的不竭动力。作为刚接触教研员岗位的新人，更要潜下心来多学习、多交流、多请教，多反思，从而丰实专业素养、增厚文化底蕴，提升教研能力。”我们相信，此次培训一定会促进共和县学前教育教研人员勤思善研，聚力前行，引领共和县学前教育创造新的辉煌！ 　　参训教师纷纷表示，将以《全县学前教育办学质量提升年活动方案》为行动指南，静心学习、潜心教研，尽职尽责，当好示范者，做好引路人，努力打造共和学前教育新局面。 培训结束后的讨论 　　培训结束后，教研员们仍然热情不减，力毛太老师继续和他们讨论着如何更有效的开展混龄班的五大领域活动课程～