<p class="ql-block">“老师，记住我没？”</p><p class="ql-block">“记住了，45号，什么杰——”</p><p class="ql-block">“余泳杰”</p><p class="ql-block">“哦，对了，余泳杰。”</p><p class="ql-block">45号余泳杰，是我700多弟子中一员，8岁多，个儿约130，喜欢来书法室帮我洗毛笔洗墨碗。洗刷完毕自有闲暇，会跟我聊聊天，帮我做点儿事。</p> <p class="ql-block">4月12日，周五，他又来了——</p><p class="ql-block">“老师，我帮你收拾讲台吧！”</p><p class="ql-block">只见他麻利地分门别类的整理好字帖、课本、学生作业和点名册，一叠一叠整整齐齐。</p><p class="ql-block">“老师，你的毛笔用完要放原位，和我们的放在一起。”</p><p class="ql-block">于是我的两支毛笔被他排列在第四组的毛笔队伍里。</p><p class="ql-block">“老师，投影关了，要放下镜头和灯管。”</p><p class="ql-block">他熟练的收起两个灯管，放下高昂的投影镜头。</p><p class="ql-block">我想，他一定是班里的小小电教管理员吧！</p><p class="ql-block">“老师，电视屏要上锁。”</p><p class="ql-block">他熟练地搬来椅子，爬上去，把两块灵活的黑板往中间拉，完全合上了，拧动上面的钥匙，硬是把电视屏牢牢锁住了。</p><p class="ql-block">我放假时也会关上，但真没正儿八经的上锁。</p><p class="ql-block">这一次，我真把他记住了，一辈子都忘不了：45号余泳杰！</p> <p class="ql-block">当天晚餐时，我把余泳杰的故事分享给我的好朋友。</p><p class="ql-block">工程师说，这个孩子逻辑性强，将来可以学编程，成为IT精英。</p><p class="ql-block">美女领导说，这个孩子善于沟通，能想办法让老师记住他，给人留下好印象，情商高，将来无论在哪个行业都能有作为。</p><p class="ql-block">成功企业家说，这种孩子做事讲究条理一丝不苟，恐怕会缺乏创造性，学校要注意创造性的培养。</p><p class="ql-block">我则想说，这个孩子这么小就能把身边的物件整理得井井有条，一定是他的父母和老师们言传身教的结果；还能这么有爱心，爱劳动，爱沟通，爱书法，一定也是父母和老师们潜移默化的结果。</p> <p class="ql-block">教育不就是如此吗？</p>