书香浸润童年 阅读点亮人生——澄迈县金江中心第二幼儿园2022年春季“世界读书日”启动仪式活动简讯

MaoMao

<p class="ql-block" style="text-align:center;">与书为伴,清净恬淡。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以书为友,不见忧愁。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和书相牵,美名相传。</p> <p class="ql-block">  四月芳菲好,恰是读书时。在这春暖花开,诗意盎然的人间四月天里,我们迎来了一个充满书墨香气的节日——第27个“世界读书日”。</p><p class="ql-block"> 本月我园以“世界读书日”为契机,开展为期一个月的“读书月”活动。为了培养孩子对阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。2022年4月25日上午澄迈县金江中心第二幼儿园开展“世界读书日”启动仪式活动。</p> 国旗下的讲话 <p class="ql-block">  全园师生以饱满的激情,在国旗下安静等待、认真倾听。</p> <p class="ql-block">  主持人蔡敏老师在国旗下为小朋友们介绍世界读书日的由来,为此次活动拉开了序幕……</p> <p class="ql-block">  美丽的园长妈妈在国旗下与小朋友们亲切互动,向小朋友们说明了阅读的好处,希望小朋友们用心阅读、用心感受,走进绘本的海洋,在童话故事中尽情遨游。</p> 精心准备 尽情阅读 <p class="ql-block">  为了给孩子们新的体验感,更好地感受图书的趣味性。在这万物复苏,莺歌燕舞的时节里,通过阅读体会生命与成长的力量,聆听世界万物的灵动,感受自然的广阔与温情。此次活动我们把阅读场地设置在了户外,使孩子们能在鸟语花香中感受到图书的神奇与美好。</p> <p class="ql-block">  各班老师精心设计绘本推荐展板,布置场地,只为给小朋友们更好的体验与收获。</p> 新体验 心感受 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🌱幼儿篇🌱</span></p> <p class="ql-block">  一天之气在于朝,一生之识在于书。在浓郁的阅读氛围中,孩子们在书架前挑选自己感兴趣的绘本,开始了阅读之旅……</p> <p class="ql-block">  草地里、长廊边、操场上,都飘散着书香的味道。孩子们认真阅读,沉醉在绘本的精彩之中。</p> <p class="ql-block">  齐阅读,互交流,共成长。孩子们相互探讨书中有趣之处,脸上洋溢着纯真活泼的笑脸。</p> <p class="ql-block">  在幼儿园每一个角落中都可以看见老师和孩子们阅读的身影,他们一起阅读、一起收获、共同进步、共同快乐!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🌱教师篇🌱</span></p> <p class="ql-block">  春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。今年是教师能力提升建设年,以世界读书日为契机,教师们也不断地完善提升自身能力水平。</p><p class="ql-block"> 下午放学过后,老师们在操场进行教师集体阅读分享活动。</p> <p class="ql-block">  王琳园长致辞:</p><p class="ql-block"> 一、书籍是人类进步的阶梯,作为教师,在教书育人的同时,更应通过读书提升自身专业知识和素养。一个教师的成长离不开不断地学习,希望老师们在业余时间多加拾起我们的书本,进行阅读。</p><p class="ql-block"> 二、教师只有丰富自己的知识能力水平,才能更好地理解、教育孩子。</p><p class="ql-block"> 三、希望老师们阅读后相互多交流、多分享,传递知识。</p> <p class="ql-block">  王琳园长首先为大家分享了她最近阅读的书籍《三叶草的故事》,通过阅读此书,王琳园长收获颇丰,带来她的阅读体会:</p><p class="ql-block"> 一、意境是一种情趣和境界的交融,是活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。让幼儿园给孩子、家长、教师营造一种于无声处的教育诗意,让每一个走进幼儿园的人感受到诗意的教育是有温度的。而幼儿园门口处,作为人园必经的通道,它更多的已成为了温暖的心理通道。</p><p class="ql-block"> 二、希望老师们带着热情去工作,怀抱一颗感恩的心,关注细节、追求品质,持有耐心去工作。</p><p class="ql-block"> 三、我们眼中的团队:帮助你的合作者,就是帮助你自己;推动帆船前行的不仅仅是帆,更是无限的风;宽容是生命的精髓。</p><p class="ql-block"> 四、我们眼中的教师:智慧来自执着和研究、细节决定成败、向左走,向右走、用心才能看得见。我们希望我们的教师是一个有心的教师,一个智慧的教师,一个具有创造性的教师。</p><p class="ql-block"> 五、我们眼中的孩子:创造其实很简单,只要改变一点点,打开另一扇窗。没有一种草不开花,我们希望孩子是一个快乐的孩子,一个善于学习的孩子,一个有发展潜力的孩子。</p><p class="ql-block"> 六、我们眼中的教育:太阳有365种颜色。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生。</p> <p class="ql-block">  吴清喜老师为大家阅读书中的优美诗歌,大家认真倾听,用心感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">寻梦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寻找童年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唤回童年的一份真趣</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">持有童年的一种心境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将游戏的心情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">穿透工作的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">疲惫与艰辛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">激活沉睡的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育激情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我们就是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育生活的风景</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追梦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幸福教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是牺牲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是享受</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是重复</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是创造</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是谋生</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是生活的本身</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教师渴望</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">从容追梦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在每一寸生命的路径</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">悄然释放</p> <p class="ql-block">  曾雪红老师为大家分享《角落里的生机》一书,分享她的读书感想:</p><p class="ql-block"> 幼儿园的自然角活动是有趣、有价值,也是有生命力的。在实践中,我们感悟到,自然角必须要体现探究性,也就是互动性和实验性,并以孩子们的问题为导向。</p> <p class="ql-block">  蔡敏老师为大家分享《教师如何读懂幼儿思维》一书,分享她的读书感想:</p><p class="ql-block"> 一、幼儿有幼儿的思维,理解幼儿的想法和思维是教育的基础和前提。只有读懂他们的思维,我们才能扩展他们的思维。但是,读懂幼儿的思维往往不是—件容易做到的事。在生活中常见的现象是我们看见了幼儿的行为,但是却看不懂幼儿行为的意义。</p><p class="ql-block"> 二、教育幼儿必须时刻注意,幼儿能够发展成为一名非常有耐心的观察者,尤其是当成人给子他们足够的活动空间和时间的时候。</p> <p class="ql-block">  种下一颗阅读的种子,等待大树茂密成荫。老师与孩子们手牵手一起到故事王国里漫游,共同分享一段充满温暖纯真的快乐童话。</p><p class="ql-block"> 读书丰富我们的知识,陶冶我们的情操,累积我们的文化底蕴,是受益良多的好习惯。我园将会把阅读的好习惯保持下去,希望通过这一系列活动,让孩子们真正地爱上阅读,让书籍成为孩子们一生的好伙伴。</p>

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