<p class="ql-block"> 疫情难阻春风暖，云端教研乐思行。为深入落实双阳区“学为中心”教学理念，积极探索小学英语单元整体教学新思路，2022年4月29日下午，在双阳区进修学校整体工作部署的安排下，双营学区承办了“基于核心素养视域下的小学英语单元整体教学线上教研活动”。双阳区全体小学英语教师参加了此次教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由双营学区英语教研组长郭玉杰老师主持，共有四项议程：</p><p class="ql-block">一、单元内容整体分析</p><p class="ql-block">二、单元整体教学课例展示</p><p class="ql-block">三、单元整体教学专题辅导</p><p class="ql-block">四、活动总结</p> 单元内容整体分析 整体分析建逻辑，梳理知识助教学 <p class="ql-block"> 单元内容整体分析由双营学区英语教研组长、市级骨干教师郭玉杰老师完成。郭老师紧紧围绕“单元整体教学”这一主题，从学情与教法、教学内容、教学目标与重难点三个方面对外研社三年级起点三年级下册Module7 Unit 1进行了全面而细致的分析，突出强调了单元整体教学设计不仅要充分考虑单个课时教学过程的设计要由易到难、由浅入深、层层递进，更要考虑前后课时之间知识、话题等方面一脉相承，着力体现教学设计的递进性与整体性。</p> 课例展示 趣味课堂激动力，整体教学提素养 <p class="ql-block"> 双营学区的两位年轻特岗教师进行了精彩的课例展示。</p><p class="ql-block"> 李俊英老师结合疫情期间居家线上教学的实际，创设了season traveling这一教学情境，并贯穿课堂始终，激发并保持了学生整节课的学习兴趣。简练易懂的课堂用语，活泼恰当的肢体动作，精致美观的课件制作，层层递进的环节设计，灵活多样的巩固训练，积极互动的课堂氛围，使得整节课节奏明快，内容丰满。基础训练与拓展提升互为补充与融合，使学生得到了不同层次的锻炼与提升。</p> <p class="ql-block"> 鲁佳老师延续第一课时season traveling这一情境，以不同季节不同天气，要选择不同的旅行衣物为导入，引入新知学习。通过图片、音频、视频等不同感官刺激，进行不同季节时不同天气的语句描述的教学。在学习新知的同时，鲁老师借助图片，紧密结合第一课时中已经学习的描述四季和运动的语句，引导学生进行语言的输出训练。新旧知识紧密连接，构建知识体系，达到单元整体教学效果。以积极参加体育锻炼、提倡健康生活方式为情感主线，鼓励学生“文明其精神，野蛮其体魄”。</p> 专题辅导 理论引领促提高，共同学习齐进步 <p class="ql-block"> 双营子回族乡中心小学教导主任、省级骨干教师刘志新老师以“单元整体教学理念下的小学英语教材研读”为主题进行了专题辅导。刘老师以“单元整体教学的含义”为切入点，从梳理“大单元”脉络、整合“小单元”版块、整体推进语法知识教学几个方面，结合实例与参会的英语教师交流了对单元整体教学理念下教材内容的梳理与整合以及对现在所使用的外研版小学英语教材中语法知识编写意图的解读，深入浅出，简明易懂。</p> 活动总结 提纲挈领切要点，砥砺奋进再出发 <p class="ql-block"> 教研员陈丽丽老师不仅对双营学区承办的这次教研活动给予了充分的肯定，还结合线上教学以来的听课情况，提出了五点建议：1.深入理解单元整体教学的含义；2.准确把握单元和课时的核心内容；3.科学制定单元和课时教学目标；4.精准设计教学环节和教学活动；5.优化“双减”背景下的作业设计。陈老师的这些建议不仅使广大英语教师对单元整体教学有了更深层的的理解，而且为如何在教学实践中落实单元整体教学提供了可操作的措施和策略。相信，在陈老师有高度、有实效的指导和带领下，双阳区的小学英语单元整体教学工作定能得到扎实的落实和推进，学生的核心素养也必将能得到良好的培养与提升！</p> <p class="ql-block"> 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里行！就让我们心向美好，踏实前行，做学生健康成长的引领者，做幸福的双阳教育人！</p>