共同读经典一起向未来平城区十八校第十届读书节

平城区十八校

序言 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 读书求学不宜懒，天地日月比人忙。 燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。 寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。 ———李媛（副校长） 筹备启动 　　2022年4月6日下午，我校“读书节”活动正式拉开帷幕。张兰主任用简洁的语言，清晰的构图，向全体语文老师和学生梳理了为期19天的活动内容。 阅读悦美妙语连珠会表达 争当“小演说家”读一本好书如同交一个好朋友。所谓独乐乐不如众乐乐。把自己读过的有趣的书，推荐给同学们，大家一起讨论，一起学习，一起思考，放大快乐。“好书推荐”是争当“小演说家”的重要过程。二年级各班有序组织，以个人推荐、小组推荐及全班推荐的形式，利用在校的三个时间点，热闹又井然地开展了推荐活动。 二年级全员参与了“小演说家”评选，孩子们用各种视频形式，向大家推荐自己喜欢的书。各班“角逐”出校级冠军一名，年级冠军三名，班级冠军若干名。 阅读悦美妙笔生花会创编 争当“小作家”一、二年级孩子还不具备作文能力，我校根据年纪特点，引导低段学生进行绘本创编，以“我和书的故事”为题，设定三个时间点，让孩子们走进自己喜欢的书目情境里，用绘画的形式表达出自己对文本的理解。 创作绘本，不会一蹴而就，老师们先教孩子们在素描本上构思、设计版面、构图…… 绘本初具雏形后，以小组形式进行讨论、评议、评价，将结果记录在《成长的足迹》册上。 绘本初稿成功，终极PK在任校长的亲切关怀中悄然展开啦！孩子们把自己精心构思的“读书故事”誊画在学校定制画纸上。 最终各班评选出校级冠军一名，年级冠军五名，班级冠军若干名。评选不是目的，创作过程中训练孩子理解文与图的内在关系，以此提高语言表达能力和低年级写作的有机整合才是终极目标。 阅读悦美行云流水会书写 争当“小书法家” 　　“书写”是我十八校的名片之一，低年级尤其是奠定书写基础的重要阶段。 读书破万卷，下笔如有神。—— 唐·杜甫读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 —— 袁牧和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼•罗兰 学校建议低年级孩子选择自己喜欢的“读书名言”摘抄在练习本上。知其义，悟其义，撰其文，用最美🇨🇳字，立读书愿景。 “小书法家”同样经过互评、互议，各班选出校级奖两名，年级奖十名，班级奖若干名。 读一本好书，写一手好字，字如其人，人如其字。我十八校学子时时谨记“方方正正写字规规矩矩立行”的校训，无论读书、写字，还是做人处处体现“文明”之准则。 闭幕式颁奖礼 为期十九天的“读书节”接近尾声，三个活动环节圆满完成，4月25日上午，隆重又浩大的闭幕式活动，在策划人张兰主任的娓娓致词中拉开帷幕。 五个班级的精彩节目，让“读书节”闭幕式颁奖礼活动像激昂的浪潮，一浪高过一浪。二（4）班表演的《我们一起读书吧》。杨晓红老师带领她的孩子们畅游在中华五千年的文化长河里，古风古韵，让我们看到“腹有诗书气自华”的魅力。 本届读书节的主题是“共同读经典一起向未来”，二年级一班柳淑娟老师，三班张晓蓉老师，五班王毅老师，六班岳桂梅老师，上台为大家演唱了《一起向未来》这首歌曲，给读书节闭幕式颁奖礼画上完美句号。 获奖的孩子接过奖章和奖状，脸上洋溢着激动、自豪。 校级奖、年级奖名额有限，其实孩子们的优秀作品数不胜数呢，所以各班都设立了班级奖状。 孩子的心灵是否舒展才是教育成败的宝藏。七八岁的孩子，迎着书山拾级而上，我们为人师者，尽全力保护每一个孩子的初心，希望他们每一个都能到达“书峰”。 游艺会 4月25日下午，迎着炎炎烈日，绿茵场上人头攒动，一张张小脸既有骄阳的曝晒红，也有一展文采的兴奋红。孩子们手握“通关卡”，迫不及待地排在各展台前，伸长脖子翘首以待…… 孩子们的优秀有第一任老师——父母的养育，更离不开老师的悉心指导。一鼓作气通完六关的孩子，浑身每一个细胞都在雀跃，这就是读书的力量。 一书一世界，脚步无法丈量的地方，书籍可以到达。 END 文字：王毅图片：二年级全体老师审核：刘丽青