快乐劳动健康成长——新城区幼儿园“五一国际劳动节”主题升旗

晴天

快乐劳动健康成长 担任本次升旗任务的是大五班、大六班全体小朋友。在小主持人稚嫩、自信的声音中【快乐劳动健康成长】主题升旗拉开了帷幕。 坚定的眼神诉说着孩子们对祖国无限的热爱和崇高的敬意，肃穆的神情传达着新城区幼儿园的孩子们良好的精神风貌和对祖国的热爱。 伴随着激昂有力的出旗乐曲，国旗小卫士护卫着国旗，步履轩昂大步向前走，神气活现，踏着有力而坚定的步伐，护送着国旗走向升旗台。 当雄壮的国歌奏起悦耳的音符，鲜红的五星红旗像一团明亮的火焰迎着朝阳，沐浴着晨曦冉冉升起…… 习爷爷曾说过：“劳动是推动人类进步的根本力量。”劳动是最光荣的，劳动的人是最美丽的，没有劳动就没有一切。假如没有劳动，这世界就听不到机器的轰鸣，也看不到高楼的耸立；码头上消失了嘹亮的汽笛声，田野里没有了茂盛的庄稼；没有成队的汽车在路上奔驰，没有明亮的灯光在黑夜照明。 老师通过国旗下的讲话教育引导幼儿【从身边小事做起，感受劳动的辛苦、体验劳动的乐趣、收获成长的幸福、传承“劳动最光荣”的美德，争做光荣的小小劳动者！】 向各行各业的劳动者致敬！向我们身边每一位辛勤劳动、默默奉献的你我他说一声:您辛苦了！ 大六班小朋友们通过生动的情景表演《劳动最光荣》，呼吁小朋友们【小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。】 升一次国旗，受一次教育；升一次国旗，受一次熏陶。小小的仪式，大大的情怀!看似一次常规且简单的升旗仪式，却蕴含着爱国主义教育情感，折射出许多爱国主义教育契机，激发了孩子们的爱国情怀和劳动意识，同时也培养了孩子们的集体荣誉感和自信心，使幼儿的爱国主义情感与行为得到进一步深化。 劳动教育小贴士 “生活即教育，行为即课程”，让幼儿主动参与各项家务劳动，积极学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，能够促进幼儿劳动技能的发展，也能更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力。 给予孩子选择权，做力所能及的家务。爸爸妈妈应根据自家孩子的年龄特点和实际能力，和孩子一起讨论他(她)能做些什么？想做些什么？并制定计划。 传授孩子相关的劳动技能，收获成功感。做家务需要掌握相关的劳动技能，家长应该耐心细致地讲解示范，使孩子了解怎样做和为什么这样做。 和孩子一起做家务，体验亲子劳动幸福感。和爸爸妈妈一起劳动，可以提高孩子的兴趣，亲密亲子关系、培养协作精神。家庭要养成互相夸奖劳动成果的氛围，如妈妈做的菜可口等，让孩子意识到自己作为家庭一份子承担部分家务是在做有益的事情。同时父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人讨厌的事情。多传递积极的情绪潜移默化中影响孩子。 多点鼓励和耐心，让孩子有成就感。孩子做家务一开始可能比较粗糙，父母要求不能太苛刻，要给予孩子一些积极的鼓励。您可以这样试着说：“今天扫地扫得很干净，就是角落忘记扫了，明天你肯定会把地扫得更干净。” 多点游戏元素，体验劳动的快乐。喜欢游戏是孩子们的天性，爸爸妈妈可以尝试让孩子把家务当成游戏来做。比如和孩子一起剥豆，可以比赛看谁剥的多，游戏过程中爸爸妈妈可以故意落败，让孩子体验胜利的喜悦。 教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似无意义的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力却是他们一生的财富。